3.2 角的度量（课件）人教版四年级上册数学

人教版小学四年级数学上册 角的度量 下面三个角中，哪个角最小？为什么？ 1 2 3 ﹤2和﹤3哪个大？大多少？ 人们将圆平均分成360份 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 3 量角小游戏：通过移动或旋转量角器量出角的度数，拖动数字到答题框，点击放大镜检查结果。 5 0°刻度线 内圈刻度 外圈刻度 中心点 角的计量单位是“度”，用符号（°）表示 介绍量角器 角的展示 45° 120° 找到内圈刻度30°、150°的角 找到外圈刻度40°、160°的角 2 1 小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数? 9 试一试： 根据所学量角方法，量一下你手中三角板各角是多少度？ 1 尝试用自己的话说一说， 怎么用量角器测量角的大小？ 先独立思考 再小组交流 140° 2 1 ② 50° 资料显示： 在同样材质的情况下，弹弓上的枝 杈张开的角度为 50°是比较合适的。 小结： 本节课你都学会了哪些知识？ 1 1、把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。 2、零度刻度线和角的一条边重合。 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 50 50 50 50 50 0 点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，0在外读外。 测量角的方法 ： 测量角的歌诀： 量角要从顶点起， 顶点放在中心上。 一条边来对准零， 内圈外圈要分清。 一边看零在哪里， 再看刻度没问题。 先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。 1=（ ）° 2=（ ）° 3=（ ）° 1=（ ）° 2=（ ）° 3=（ ）° 60° 30° 90° 90° 45° 45° 做一做 1 量一量，下面的角各是多少度。 4 5 1 2 3 ∠1 = 55° ∠3 = 110° ∠2 = 55° ∠4 = 36° ∠5 = 110° 做一做 2 谢 谢 $$