角的认识和度量（同步练习）-四年级上册数学人教版

角的认识和度量 1、 填空题。 1. 角可以看作由一条射线绕着它的(  )，从一个位置到另一个位置所形成的图形. 2. 这是(  )，它把半圆平均分成(  )份，其中1份所对的角是(  )度，记作(  )。 3. 用量角器量角时，把量角器的(    )与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边(    )；角的另一边所对的量角器上的刻度就是这个角的(     )。 4. 钟面上的分针旋转一周，那么它旋转的角度是（  ），是（  ）角。 5. 数一数，右图中有（ ）个角。 二、 判断。（对的画“√”，错的画“×”） 1.一个10°的角，用5倍放大镜看变成了50°的角。（　　　　） 2.用一副三角尺可以拼出150°的角。（　　　　） 3.线段和射线都是直线。（　　　　） 4.平角其实就是一条直线，周角只有一条边。（　　　　） 5.把一个平角分成两个角，如果其中一个角是钝角，那么另一个角一定是锐角。（　　　　） 三、 用量角器量出下面各角的度数，再比一比。 （  ） （  ） （  ） （  ） （  ）＞（  ）＞（  ）＞（  ） 四、用量角器量出下面各角的度数，你有什么发现？ （1） ∠1=( ) ∠2=( ) ∠3=( ) ∠1+∠2+∠3=( ) （2） ∠1=( ) ∠2=( ) ∠3=( ) ∠1+∠2+∠3=( ) 我的发现：　　 　　 五、请你想办法求出下图中两个角的度数，并说一说你是怎么知道的。 六、小军说有一个角，可以用三角尺上的一个角量2次，而且这个角是一个锐角.”这个角是多大？ 七、在一张长方形纸上画有一个角，可这张纸撕破了，角残缺了，你能量出它的度数吗？ $$