4.1用种子繁殖（课件） 四年级下册科学苏教版

4.1 用种子繁殖 苏教版小学科学四年级下册 · 第四单元 ·繁殖 新知导入 这些是什么植物？它们是靠什么繁殖的呢？ 种子 蚕豆 葵花 大家想看一看种子的内部结构吗？ 我们需要学习一门新“技术”——解剖种子。 种子内部 解剖种子视频 镊子是一种用于夹取细小物体的工具。 镊头 夹合处 镊柄 大拇指和食指放在镊子的夹合处，镊柄位于掌心，轻轻用力，镊头夹住物体。 试一试：用镊子夹纸屑 使用方法： 镊子使用方法 1.用镊子轻轻剥开经水浸泡过的蚕豆种子的种皮。 2.小心地将种子里的“豆瓣”分开，每部分尽量 保持完整，摆放整齐。 3.用放大镜仔细观察它的内部构造，重点观察“豆瓣”连接处有什么？ 解剖种子 解剖种子 1.用力要小，动作要慢。 2.镊子的尖端不对人，以免伤到人。 3.解剖结束，保持桌面整洁。 4.观察并画出种子的内部构造，思 考各部位的作用。 注意点： 子叶 胚芽 胚根 种子的内部结构 单子叶植物的种子 双子叶植物的种子 种子有1枚子叶 种子有2枚子叶 种子是有生命的。一粒种子就是一个生命，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽，长成一株新的植物。 种皮 胚根 ：发育成植物的根 种皮 ：保护种子 胚芽 ：发育成植物的茎、叶 子叶 ：提供或转运营养物质 种子各部分作用 双子叶植物的种子发芽的过程 我的假设 探究问题 根会向下生长 把蚕豆种子按不同的方向摆，根都会向下长吗？ 实验一: 探究种子的萌发情况 1.选几颗蚕豆种子在水中浸泡几小时。 2.向瓶内倒水，使水位达到1 厘米。将纸巾弄湿后 贴在瓶壁。 3.将种子摆放在纸巾和瓶壁之间，有正放的，有倒 放的，有横放的。把瓶子放在温暖的地方。 4. 几天以后，观察种子的萌发情况。 实验设计： 探究种子的萌发情况 探究种子的萌发情况 思考：瓶中小苗的生长有什么共同之处？ 根都是向下生长 探究种子的萌发情况 按不同的方向摆蚕豆种子，观察它们的萌发情况 （分别用黑笔和绿笔画出根和芽的生长方向） 活动手册 种子特点与传播的方式的关系 种子的传播方式与种子的自身特点有什么关系吗？ 种子外长有冠毛， 容易被风吹走。 种子外长有带钩的尖刺，容易挂在动物的皮毛上到达远处 悬铃木 苍耳 种子的传播方式 在用种子繁殖的过程中，植物传播种子的方式决定了种子能否遇到萌发的合适条件，从而实现繁殖后代的目的。 你知道这些植物的种子是靠什么传播的吗？ 凤仙花 蒲公英 椰子 野樱桃 龟针草 借助果皮弹力 凤仙花 蒲公英 椰子 野樱桃 鬼针草 种子传播的方式 借助风 借助动物（果皮肥厚多汁） 借助动物（种子外长有尖刺） 借助水 谢 谢大 家 Lavf57.83.100 $$