6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第一课时 我对谁负责 谁对我负责 第六课 责任与角色同在 方特研学班级约定“下午五点钟集队”，五点钟到集队地点集队是我的______? 1、责任的含义和来源分别是什么？ 2、责任与角色的关系是怎样的？（重点） 3、对自己负责任的表现和意义分别是什么？（重点） 4、对他人负责原因、要求和意义分别是什么？（重点） 学习目标 2 我的角色我的责任 含义：是一个人分内应该做的事情 1.责任的含义和来源 ①课本主要讲了第一层含义，也是最基本的含义。即分内应该做的事。 ② 第二层含义是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，如法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）等。 方特研学班级约定“下午五点钟集队”，我应该______? ①按时到达集队地点集队这是我分内应该做的事情 ②如果我没有按时到达集队地点集队，我将需要承担______? 1、责任来自于哪里？ 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 1、张某答应朋友，帮助他解决困难。 2、爸爸是记者，他要对新闻保持敏感性。 3、交通法规定未满16周岁不能驾驶电动自行车。 4、方特研学，排队太久有人插队。 1、我们答应班主任，五点钟集队。 2、作为班主任，要组织好大家去研学。 承诺 职业要求 法律 道德 5 我的角色 我的责任 现在的角色 责任 将来的角色 责任 孝敬父母，承担家务，学会自立、自理…… 遵守校规，尊敬老师，努力学习，…… 遵守社会规则、维护公共秩序，维护国家利益…… 真诚相待，彼此尊重，文明有礼，诚实守信…… 思考：（1）在生活中，你扮演着哪些角色？承担着什么责任？ （2）将来的你可能会扮演哪些角色？承担着什么责任？ 父母 养育儿女 老师 教书育人 医生 治病救人 ............ ............ 子女 家庭： 学校： 社会： 同学/朋友 学生 公民 2.责任与角色的关系 笔记2 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 各尽其责的意义 : 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。无论是塑造美好品格、成就幸福人生，还是构建和谐人际关系、创造美好生活，都离不开责任。 02 责任你我他 1.人人必须守法律，顾全大局。 2.人人必须守责任，服从调度。 依据《传染病防治法》第四十五条规定，县级以上地方人民政府有权在本行政区域内紧急调集人员或者调用储备物资，临时征用房屋、交通工具以及相关设施、设备。 3.人人必须守公德、自我约束。 按要求“宅”在家中，不聚会、不聚餐，不走亲访友，既自我保护，又保护他人。 4.人人必须守规矩，服从管理。 积极落实出入登记、隔离留验、佩戴口罩、体温检测、卫生保洁、防疫消毒等措施。 5.人人必须守信念，坚定信心。 公民要相信党和政府，相信科学，坚定在党的领导下打赢疫情阻击战的必胜信心，不恐慌，不信谣、不传谣，保持理智健康心态，积极传播正能量。 危机时刻，最能考验一个公民的素质。遏制新型肺炎疫情，有责任感的公民不仅仅是受保护者，也是防范链条上的主动积极行动者。非常时刻，每个人克服一些不便，让渡一些权利，减少一些获得，可能就是控制疫情的关键。 习近平总书记强调：“干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”直面这次大战大考，各级党委、政府和各级领导干部勇于担当作为、善于解决问题，把党中央各项决策部署抓实抓细抓落地，我们就一定能夺取疫情防控和实现今年经济社会发展目标双胜利！ 一、我的角色 我的责任 h 笔记 3.对自己负责的表现和意义   P67 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人， ①才能使自己的潜能的到充分挖掘和发挥， ②才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 （1）表现 （2）意义 小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 11 视频分享——谁对我负责？ 他们在为我们负责，替我们负重前行 除暴安良的人民警察 守卫边疆的戍边战士 烈火英雄消防战士 认真打扫的环卫工人 为我们操劳的父母 诲人不倦的老师 启示录 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。其中，有的离我们很近，有的离我们很远；有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 心怀感恩、对他人负责 对他人负责 服务社会 孝敬长辈 关心陪伴朋友 帮助他人 启示录 我们应该学会感恩，主动