第1部分 9下 第3单元 第6课 我的毕业季-【智熊中考·1号学员】2024年河南中考道德与法治精讲册

第一部分河南中招考点研析 勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟 往关键在于人民友谊是否深厚，而建立深厚的 大实践中建功立业，创造精彩的人生 人民友谊，重要的是民心相通。这要求我们在 (2)要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱 对外交往中，要尊重、理解、包容多样文化，向世 国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会 界传递中国声音、讲好中国故事、展现中国 主义核心价值观，并将其转化为自己的情感 风貌。 认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有 知识拓展 自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民 如何认识“振兴中华，实现中国梦”是当代 族的栋梁」 中国青年的历史使命？ (3)走向世界的中国青少年要了解人类文明 (1)青年兴则国家兴，青年强则国家强。 进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相 (2)青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有 应的知识，在与世界各国青少年交流中提高 前途，民族就有希望。 我们的影响。 (3)中国梦是历史的、现实的，也是未来的」 (4)要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多 (4)中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代 变的环境中提高改变世界的素质和能力。 青年的接力奋斗中变为现实。 (5)要尊重差异、理解不同、包容多样文化， (5)广大青年要积极响应党的号召，树立正确的 向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音 世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，志存高 阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人 远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现 类共同发展的责任。 中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民 名言哲语 利益的不懈奋斗中书写人生华章，让青春焕发 “国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”， 出绚丽的光彩！ 出自《韩非子·说林上》，意思是国与国友好交 第六课 我的毕业季 能出现的困难和压力，调整心态，完成学习 考点2 学习压力 终身学习 任务。 核心观点 (2)让学习成为一种生活方式，在学习新知 1.人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并 识的同时，也要对以往学习进行总结梳理 在创新中不断进步的。 (3)这个阶段还面临着迎接升学、就业的挑 2.学习应该成为我们的一种生活方式。 战，由学习压力导致的担心、紧张、焦虑等情 3.我们要重视社会实践，积极参加社会调查、志 绪，我们要坦然面对。 名言哲语 愿服务，科学实验等各类社会实践活动，增强问 题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 1,《韦编三绝》的历史典故，是说孔子读易经的 考点梳理 时候，编书的皮条都断了好多次。这要求我 们以积极的心态，正确对待当下的学习」 1.如何积极面对当下的校园学习生活？ 2.《闻鸡起舞》的历史典故，讲述的是晋代的祖 (1)我们要高度重视、积极投入，正确面对可 逖与好友相约，每天早晨鸡叫的时候起床练 88 第三单元走向未来的少年 剑，以便实现报效祖国的愿望。这要求我们 (3)消极影响：过度的学习压力则会使焦虑 既要有远大理想，也要有实现理想的行动和 增加，降低学习效率，影响身心健康 坚持不懈的精神。 (4)学习压力面前，一味抱怨外在因素反而 2.如何正确认识学习压力（考试焦虑）？ 会加重压力感，积极调整心态，努力调节自 (1)原因：我们除了学习新的知识，还要对以 我，变压力为动力。 往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法 画中有话 学习能力和学习品质提出了更高的要求。我 们还要迎接升学、就业的桃战。这时会产生 些学习压力。 (2)表现：担心、紧张、焦虑 (3)态度：是一种正常的心理现象，我们要坦 然面对。 学习压力 (4)方法：转移注意力、保持身体放松、自我 漫画解读：面对升学考试，感到担心、紧张、焦 暗示、保持适度紧张、增强实力、明确学习的 虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。 意义、寻求家长、老师的帮助… 3.如何正确看待学习？ X易错易混 (1)人类正是通过学习来增长知识、提高本 面对升学考试，感到担心、紧张、焦虑，是一 领，并在创新中不断进步的 种正常心理现象，我们要坦然面对。(V√) (2)学习对青少年来说既是权利，也是责任 解读：学习压力是指学生在就学过程中所承 和义务，更是适应未来社会需要所必备的一 受的来自环境的各种紧张刺激，以及学生在 种能力。 生理、心理和社会行为上可测定、可评估的 (3)学习不仅让我们能够生存，而且让我们 异常反应。面对升学考试，感到担心、紧张、 能够拥有更充实的生活：学习点亮我们心中 焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然 的明灯，激发前进的动力：在学习中，我们分 面对。 享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他 人，服务社会，为幸福生活奠基。 知识拓展 4.为什么要在实践中学习？ 1.导致学习压力过大的原因是什么？ (1)实践出真知。在实践中，我们与外部世 (1)自身因素：得失心太