内容正文:
第一部分河南中招考点研析
第三单元
在集体中成长
■课标链接
课标
☆能正确认识和处理个人和集体的关系,在团队活动中增强合作精神
要求
思维导图
人际交往
温暖(认可、
接纳
接纳、尊重、
共同目标
尊重
平台
安全、归属
分工明确
理解
资源
荣誉)
团结协作
负责任
包容
机会
情感需要
强大力量
涵养品格
发展个性
共同愿景一精神家园
意义
理想形式
良好氛围
察觉、认识
集体
建设
美好
愿景
共建
生活
集体
规则与制度
氛围
处理矛盾
主人翁意识
和谐
担当
个人与集体
承担责任
一致?不一致?
个人意愿与集体规则
不正当、不合理?不同需要?
个人利益与集体利益
有无平衡点?
多个集体,多个角色
集体与小群体
小群体的影响
小群体与集体的关系
闪充考点
第六课
“我”和“我们”
和理解,获得安全感和归属感。(高频句)
考点①
集体集体生活
考点梳理
核心观点
1.集体的含义
1.集体并不是成员的简单相加,而是有共同目
集体是人们联合起来的有组织的整体。一般
标、分工明确的整体。(易错点)
来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体
2.在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重
温暖就越多。
204l
第三单元在集体中成长
2.集体的温暖的表现。
程,也为个人发展提供了条件和可能」
(1)集体生活满足我们的情感需要。
4.在集体生活中能涵养哪些品格?
(2)在集体中,我们希望被认可和接纳,得到
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和
尊重和理解,获得安全感和归属感。作为集
能力。
体的一员,我们也散发着自己的光和热,彼此
(2)集体生活可以培养我们人际交往的基本
传递关爱和温暖」
态度和能力。
(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我
5.为什么在集体中能发展个性?
们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我
(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围
们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们
世界交往的平台。
(2)每个人的个性特点不同,人与人之间的
不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的
差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是
结果,是我们共同的荣誉。
集体生活中重要的学习资源
3.集体生活对个人的发展有何作用?
(3)实现集体共同目标的过程,也为个人发
(1)个人在集体中可以涵养品格。①集体生
展提供了条件和可能」
活可以培养我们负责任的态度和能力。②集
6.在集体中我们如何发展个性?
体生活可以培养我们人际交往的基本态度和
(1)在这个平台上,我们展示自己的个性,发
能力。使我们在交往中学会彼此接纳、尊重、
展自己的个性,不断认识和完善自我。(平
理解和包容,学会友好相处。
台)
(2)个人在集体中可以发展个性。①集体生
(2)包容他人的不同,学习他人的优点,有助
活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的
于我们完善个性。(学习资源)
平台。②集体中人与人之间的差异是我们发
(3)积极参与共同生活,把握机遇,自主发
展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重
展,使自己的个性不断丰富。(条件和可能)
要的学习资源。③实现集体共同目标的过
第七课
共奏和谐乐章
(2)当集体规则与我们的个人意愿一致,并
考点2
个人与集体的关系
且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵
核心观点
守和维护。
1.在集体中,个人利益和集体利益本质上是一
(3)我们有时会感受到集体规则与我们的某
致的。(易错点)
些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
2.当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集
2.当个人意愿与集体规则发生冲突时,我们该
体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
怎么办?
(高频句)
(1)面对冲突,我们通常会让个人意愿服从
考点梳理
集体的共同要求。
(2)实际上,个人意愿与集体的共同要求之
1.个人意愿与集体规则的关系是什么?
间往往不是完全对立的。
(1)在集体中,每个人都有自己的意愿,集体
(3)理解集体要求的合理性,反思个人意愿
又必须有一些共同的规则。这些规则能够保
证集体的和声更动听。
的合理性和实现的可能性,我们就可能找到
解决冲突的平衡点。
205应的重要原因是人们对挫折的认识和态度不同,我们要正确
第三单元在集体中成长
认识挫折。②挫折会让我们产生负面情绪,但挫折是我们生
命成长的一部分。得意时,挫折会让我们更清醒,失意时,挫
闪充辨析
折会使我们获得更加丰富的生活经验
1.集体利益和个人利益在根本上是一致的:把集体利益和个
⑦闪充真题
人利益紧密地结合起来,既要以集体利益为重,又要尊重和
维护个人利登:以集体利益为重,并不排斥个人利益。集体
1.D2.B
利益是个人利益的基础和保障,集体利益高于个人利益。
七年级下册
当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时,要自觉服从
第一单元青春时光
集体利益,必要时应