莫愁前路无知己，天下谁人不识君课件--2023-2024学年九年级上学期心理健康教育

心理健康教育　九年级 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 教学背景 教育部新颁布的《中小学心理健康教育指导钢要(2012年修订)( 以下简称《网要》) 指出，心理健康教育的目标是“提高全体学生的心理素质，结养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活莫定基础”。要实现这个目标，应该“普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识心理并常现象，掌提心理保健常识和挂能。其重点是认识自我、学会学习、人际交狂、情赌调通升学择业以及生活和社会适应等方面的内容”。 新时代推进、深化心理健康教育，不仅在于预防各种心理行为问题和心理疾病，更要立足于提高人的综合素质、促进身心和谐发展。 教学目标 1.帮助学生加强自我认识，客观地评价自己，认识青春期的生理特征和心理特征。 2.适应中学阶段的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法，提高学习效率。 3.积极与老师及父母进行沟通，把握与异性交往的尺度，建立良好的人际美系。 教学准备 教学准备 有关视频、课件、各小组课前搜集的资料 过程 教学过程 一、创设情景，激趣导入。 （一）观看视频：《莫愁前路无知己，天下谁人不识君》 （二）出示教学目标，指名读一读。 汇报分享 二、汇报分享，展示才能。 （一）各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。 汇报分享 成为受欢迎的人 学会与人相处，建立良好的互动关系，是青少年成长历程中最重要的内容之一。你知道如何成为一个受欢迎的人吗? 学会赞美，学会尊重，学会互相帮助，具有良好的性格品质，等等，都是你在与人交性中需要注意的内容。 汇报分享 我诉我心 王伟在家里可是个小皇帝，说什么是什么，家里人很重视他。但在班里就不一样了，同学们都不爱和他玩。同学们一起讨论问题时，只要谁的意见同王伟不一样，他准会恼怒不已;别的同学向他请教习题解法时，他明明知道答案，偏偏说自己不会做，要不就说自己没时间:大家一起玩游戏时，他总是指手画脚地说别人这不对那不对:班集体组织的公益活动，他也借故缺席。时间一长，王伟渐渐地没有朋友了，同学也不同他说话了。王作也感觉到了，为此王伟非常苦恼。 汇报分享 李霞是班上的学习委员，她活波开朗，课下总和同学们打成一片，嘻嘻哈哈聊天，加上她学习成绩好，又愿意帮助同学。所以她的人缘很好，连班上那些调皮的男生也都服她，常常会向她请教问题，听不明白还会拿地的作业本去看。 吴京的成绩同李霞差不多，可是她的性格却和李霞却全不一样。别人向她请教问题时，她总是数落人家脑子笨，要不就说没时间，不理人家。别人问李霞吧，她又不乐意，偷偷向老师告状。时间一长，同学都如道她心眼儿小，也就不理她，不愿意同她交往了。吴京在班上没有了朋友，她非常痛苦。 汇报分享 心海导航 上面的例子中不受欢迎的同学在你的生活中一定也存在吧? 你一定不希望成为他们那样没有朋友的人。那么，怎样才能有一个好人缘呢? 有研究发现，人缘好的学生和不受欢迎的学生在个性品质方面存在看明显的差异。人缘好的学生常见的个性品质有: 1.尊重他人。 2.富有同情心，关心他人，愿意帮助别人。 3.热心班级集体活动，工作认真负责，珍惜集体荣誉。 汇报分享 4.热情、开朝、大方。 5.聪颖，爱独立思考，有自己的见解。 6.待人真诚，不说谎。 7.有幽默感，但是不尖酸刻薄。 8.谦虚，不固执，能耐心倾听别人说话，并接受别人的一些意见。 9.遇事能独立负责地加以处理，且能做到公正无私、不刻板。 10.温文尔雅，仪态得体。 汇报分享 不受欢迎的学生待见的个性品质有: 1.只关心自己，不为别人考虑，不帮助别人。 2.有较强的嫉妒心。 3.把自己置身于集体之外，对班级缺乏荣誉感和责任心。 4.冷漠、孤僻、寡言。 5.气量小，与人相处时显得过分敏感。 6.虚伪、做作，爱吹毛求疵。 7.不尊重他人，喜欢指使和支配人。 8.自大，骄傲，轻视他人。 9.固执己见，容不得别人提出不同的看法。 10.爱搞恶作剧，常常捉弄和欺负他人。 汇报分享 活动在线 活动1　学会赞美 [活动时间]25分钟 [ 活动程序 ] 1.分组，每小组6-8人，选出小组长和记录员。 　　2.每组的第一个同学向后面一个同学说:“你真的很不错，因为……”要求讲出你喜欢对方的原因，可赞美其优点，如学习、衣着、特长、助人为乐等方面。赞美时要注意赞美的技巧。 赞美要真诚，态度要大方。 赞美的内容必须是真实的，不能敷衍。 赞美要明确、具体。 汇报分享 赞美要指出具体细节，给出赞美理由。 赞美要生动有效。 赞美要结合对方的独特性和对方给你的感受。 3.按着，第二个同学赞美第三个同学的优点，依次类推，直至每个组成员都接受了他人的赞美。 请每组派一名代表谈谈受到赞美后的感受。 讨论与分享: 1.你会赞