内容正文:
编号:GBDXCZQ-G02-XB04-03-ZT1-DXA 育学生做厚德高尚之人,导学生走博学成才之路
4.3数列专题--求数列的通项公式
学习目标:数列通项公式的求法.
学习重点:数列通项公式的求法
学习难点:数列通项公式的求法
复习旧识
1. 等差数列的定义与递推公式是怎样的?
2. 等差数列的定义与递推公式是怎样的?
3. 等差数列的通项公式是什么?
4. 等比数列的通项公式是什么?
方法归纳:
一、观察归纳法
给定一个数列的前几项,通过观察,分析项与其序号之间的关系,从而归纳出一般规律,得到数列的通项公式.
例1:大衍数列,来源于《乾坤谱》中对易传“大衍之数五十”的推论,主要用于解释中国传统文化中太极衍生原理,数列中的每一项,都代表太极衍生过程中,曾经经历过的两仪数量总和,是中华传统文化中隐藏着的世界数学史上第一道数列题,其前10项依次是0,2,4,8,12,18,24,32,40,50,则此数列的第25项与第24项的差为( )
A.22 B.24 C.25 D.26
练1:已知数列满足:,点在直线上,求的值,并猜想数列的通项公式.
二、由与的关系求数列的通项公式
由与构成的递推关系式,求数列的通项公式的方法有两种:
(1)利用消去,建立与的递推关系式,并求;
(2)利用代换消去,建立和的递推关系式,求出后,再求.
例2:设数列的前项和为,若,求的通项公式.
练2:设是数列的前项和,已知,求数列的通项公式.
三、由递推关系式求数列的通项公式
由数列的递推关系是求数列的通项公式,通常需要对数列的递推关系进行归纳,通过累加法、累乘法求通项,或构造等差数列、等比数列求通项,常见的类型有:
(1)形如,求
例3:在数列中,已知,求数列的通项公式.
练3:设数列的前项和为,已知,,若,则( )
A. B. C. D.
(2)形如,求
例4:已知正项数列满足:,且,求数列的通项公式.
练4:已知数列的前项和为,,,则数列的通项公式.
(3)形如,求
例5:设数列满足且,求数列的通项公式.
练5:设数列的前项和为,已知,,,求数列的通项公式.
(4)
形如,求
例6:在数列中,已知,且,求数列的通项公式.
练6:已知数列满足,,求数列的通项公式.
(5)
形如,求
例7:已知数列满足,,求数列的通项公式.
练7:在数列中,,,求数列的通项公式.
(6)
形如(为非零常数),求
例8:已知数列中,,,求数列的通项公式.
练8:已知数列满足,,则数列的通项公式.
(7)相邻项的差为特殊数列(形如,其中型,求)
例9:已知等差数列中,,,,求数列的通项公式.
练9:在数列中,,,,求数列的通项公式.
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