《故都的秋》课件44张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

不同的经历，不同心境的人对秋天会有不同的感受。既有“轻寒正是可人天”的惬意，“我言秋日胜春朝”的昂扬，“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的畅快；也有“悲哉，秋之为气”的“悲”，“秋风秋雨愁煞人”的“愁”，“天凉好个秋”的无奈。而深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺熏陶的现代著名作家──郁达夫，以自己个性鲜明的思想、独特的视角、与众不同的手法，写出了散文精品《故都的秋》。 故 都 的 秋 郁达夫 ——中国文人的悲秋情结 学习目标 （一）知识与能力： 在熟读文本的基础上概括故都秋景图。 （二）过程与方法： 赏析本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉”来写故都秋景的。 （三）情感态度与价值观： 体悟作者对故都秋景的复杂情感，培养爱国主义情感。 郁达夫（1896-1945）原名郁文，现代作家。浙江富阳人，生于书香家庭，3岁丧父。1913年留学日本。1921年与郭沫若等成立“创造社”。1928年加入太阳社，同年发起成立中国左翼作家联盟。主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》等，在不同程度上，揭露社会罪恶，表露内心苦闷，意义积极，或有颓丧情绪。其作品情景交触，文笔优美，自成一家。 作者简介 胡愈之先生曾作这样的评价： 在中国文学史上，将永远铭刻着郁达夫的名字，在中国人民反法西斯战争的纪念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。 郁达夫先生遗像 一九二一年七月，发表第一部小说集《沉沦》，一九二三年七月，发表小说《春风沉醉的晚上》，为我国现代文学史上最早表现工人形象的作品之一。 写作背景 从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年离杭州赴福州。在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷，创作枯淡，过的是一种闲散安逸的生活。他曾这样形容自己的生活：“每天吃点精致的菜，喝点芳醇的酒，睡睡午觉，看看闲书，不愿意将平时和行动有所移易：总之是懒得动。” 郁达夫此时提倡“静”的文学，写的也多是“静如水似的遁世文学。” 创作本文时，一位朋友邀请郁达夫北上，游玩北平，衣食住所皆免费提供，只需要郁达夫为此写一篇文章发表即可。于是郁达夫欣然前往，并在到北京的第三天“晨起上厕所，从槐树阴中看见了半角云天，竟悠然感到了秋意，确是北平的新秋”，次日即“晨起，为王余杞写了二千字，题名《故都的秋》”。《故都的秋》便是再次饱尝了故都的秋“味”写下的优美散文。 题目释义 “故都”表明作者写作的地点，指“北平”，但是作者不说北平的秋天，说“故都”，是要表达深切的眷恋之意。 “秋”是作者全文描写的内容，描写的核心。 “故都”与“秋”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界， 题目明确而又深沉。 本文写于1934年，作者为了摆脱颓废的心态，从青岛转道北平赴秋、寻秋，实际也是寻找他那恬静、清新的心境。 散文学法 略读以习其文 诵读以赏其情 品读以鉴其神 字词积累 折去（ ） 一椽（ ） 譬如（ ） 落蕊（ ） 落寞（ ） 著衣（ ） 平仄（ ） 岐韵（ ） 颓废（ ） 嘶叫（ ） 橄榄（ ） 混沌（ ） 陪衬（ ） 夹袄（ ） 椭圆（ ） 廿四桥（ ） 潭柘寺（ ） 普陀山（ ） zhé chuán pì zhuó ruǐ luò zè qí tuí niàn zhè sī lǎn tuó hùn dùn chèn ǎo tuǒ 自主探究（观秋景） 作者对秋天的描摹细致入微，既有直接的景物描写，也有侧面的衬托。 要求：快速浏览课文，自主完成以下题目（8分钟） 1.作者笔下，故都的秋具有怎样的特点？（用文中的句子来概括） 2.梳理课文的结构。 3.课文中哪几个文段是直接描写故都秋景的？写了故都秋景的哪几幅画面？（用四字短语来概括） 1.作者笔下，故都的秋具有怎样的特点？（用文中的句子来概括） 北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉 文眼 这是北国的秋在作者心中的投影，是文章的文眼所在，它构成文章的基调。从结构上说，这是文章的总起，也是文章的线索。 2.梳理课文结构 第一部分（1～2）： 总起点明故都的秋的总体特点。 第二部分（3～12）： 分写记叙故都的秋景，赞