第26课《渔家傲（天接云涛连晓雾）》课件（共19张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

渔家傲 导入 李清照前期时题材多为自然风光和思念之情，清丽、明快。后期因国破家亡后政治上的风险和个人生活的种种悲惨遭遇，词变得凄凉而又深沉，多抒发伤时念旧和悼念亡夫之情。今天，我们学习这首《渔家傲》，看一看是什么风格的诗词呢？ 文体知识 词 定 义 词是诗的一种变体，配合宴乐乐曲而填写的歌诗。始于南梁，形成于唐代，五代十国后开始兴盛，至宋代达到顶峰。 特 点 词的最初特点是以诗文配上曲调，可以演唱。词在形式上的特点是“调有定格，句有阕(què)。” 每首词都有一个调名，称“词牌”，不同的词牌在句数，每句的字数、平仄上都有规定。词一般都分两段（叫作上下片或上下阕） 。词的句子长短不一，故也称长短句。 派 别 婉约派、豪放派两大类。 婉约派代表人物：李煜、晏殊、李清照等。 豪放派代表人物：苏轼、辛弃疾、陆游等。 文体知识 中仄中平平仄仄，中平中仄平平仄。 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 中仄中平平仄仄。 彷佛梦魂归帝所。 平中仄，中平中仄平平仄。 闻天语，殷勤问我归何处？ 中仄中平平仄仄，中平中仄平平仄。 我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。 中仄中平平仄仄。 九万里风鹏正举。 平中仄，中平中仄平平仄。 风休住，蓬舟吹取三山去。 渔家傲 4 这首词大约作于李清照南渡之后，是记梦之作。据《金石录后序》记载，宋高宗建炎四年（1130）左右，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。此词中写到大海、乘船等，都与这段生活经历有关。 背景链接 李清照（1084—约1155），号易安居士，章丘（今属山东）人，宋代女词人，婉约词派代表。其 词以南渡为界，前期多写其悠闲生活，后 期多慨叹身世，情调感伤，有的也流露出 对中原的怀念。形式上擅用白描手法，力 求创新。语言清丽，富有生活气息，人称 “易安体”。代表作有《声声慢》《如梦令》《醉花阴》《武陵春》等。 作者简介 渔家傲 李清照 天接/云涛/连晓雾，星河/欲转/千帆舞。仿佛/梦魂/归帝所，闻/天语，殷（yīn）勤/问我/归何处。 我报/路长/嗟（jiē）日暮，学诗/谩（màn）有/惊人句。九万里风/鹏正举。风/休住，蓬舟吹取/三山去。 诵读感知，读准字音，注意节奏 7 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 文言知识积累 名句积累 词作大意 天空连着汹涌的波涛和晨雾，银河转动，千艘帆船逐浪如起舞。恍惚中仿佛来到天帝居住的地方，天帝传话相邀，情意恳切地问我要去哪里。 我回答天帝说：路途遥远啊，又叹息天快黑了，学作诗，枉有妙句为人称道。我要像大鹏那样乘风高飞。风啊千万别停息，将我这如飞蓬般轻快的船，吹往蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山去。 词的前两句“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描绘了哪些景物？“接”“连” “转”“舞”四字有何妙处？ 天、云涛、晓雾、银河、千帆。 “接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”“舞” 两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。描绘了一幅辽阔、壮美的海天一色图，展现出一种瑰丽雄奇的境界。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 一个“嗟”字，生动地传达出作者对日暮途远的叹息；一个“谩”字，流露出词人对现实的不满之情。 下片：词人理想抱负 下片：词人借回答天帝的问话，直抒胸臆，感叹遭逢不幸，渴望找到幸福。 赏 析 此句包含两层意思：一是空有才华，身为弱女子，难有作为；二是正值战乱年代，诗词文章又有何用？ 化用庄子《逍遥游》中的话，词人想像大鹏一样乘风到那没有离散、没有战乱、没有悲伤的仙境，含蓄表达了她对现实的厌弃和对美好境界的追求。 默写常考句 “报”字照应上片的“问”字。“路长”“日暮”反映词人孤独无依的痛苦经历。 一般双叠词作中，上片写景，下片抒情，并自成起结。此词上下片之间，一气呵成，联系紧密。上片末三句写天帝的问话，下片头二句是词人的对答。问答之间，语气衔接，毫无滞碍。 不分段的词称为“单调”，分两段的称为“双叠”。 “九万里风鹏正举”是广为流传的佳句，你会在什么样的情况下引用它？请结合此句内容简要分析。 考点 分析诗（词）句的应用场景 ［参考答案］ 我会在遇到困难（或希望自己有所作为；遭遇变故，孤独无依，奋力挣扎，感觉前路迷茫等）的时候引用这句话。这一句化用庄子《逍遥游》中的话，比喻腾飞之志，表达了要像大鹏鸟那样乘风高飞的愿望，可以激励自己追求美好的境界。 ［答题思路］ ①结合诗歌创作背景、作者经历，明确诗（词）句表达的情感、主旨或蕴含的哲理；②思考其意蕴在现代生活中的意义，明确适用情况。 这首词在《花庵词选》中被题作《记梦》，词人着力描写梦境的作用是什么？ 词人借梦境把天上和人间做了一