4.3 探究熔化和凝固的特点-【一本】2022-2023学年八年级上册物理同步训练（沪粤版）

601 4.3 探究熔化和凝固的特点 第1课时 熔化和凝固 片基础练 知识点3晶体和非晶体 知识点1熔化和凝固 3.如图所示，东汉时期的铜奔 马充分体现了我国光辉灿烂 1.如图所示，制作冰糖葫芦 的古代科技，已成为我国的 时将洗净的山楂穿在竹签 旅游标志。下列说法错误的 上，将一定量的白糖放人 是 锅中加热，待白糖 (填物态变化名 A.铜是晶体 称)为糖浆后，将山楂放入锅中蘸上糖浆，等 B.铜有固定的熔点 待山楂上的糖浆 (填物态变化名称) C.铜熔化时要放热 成固态，酸甜可口的冰糖葫芦就做好了。 D.铜熔化时吸热，温度保持不变 知识点2探究熔化和凝固的特点 4.固体分为品体和非晶 ↑温度/℃ 2.在“探究海波和石蜡熔化时温度的变化规律” 体两种，在“①冰、 232 实验中，某小组设计了如图甲、乙所示的两种 ②石蜡、③铁、④玻 90 装置。 璃”这些物质中，属于 01536时间mim 非品体的有 (只填序号)。甲、乙两 种物质熔化时温度随时间的变化情况如图所 示，从图中给出的信息，我们可以判断出 (选填“甲”或“乙”")物质是晶体 5.某周态物质加热后成了液态，随后停止加热，并 (1)实验时应选用图 中的实验装置， 记录温度与时间的变化关系，见下表，请你分析 优点是 实验数据并回答： (2)安装实验器材时，应按照 时间/mino2 46 8 1012141618202224 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。 温度/心 98918582797979797571676461 (3)实验数据见下表。 (1)该物质 (选填“是”或“不是”)晶 时间/mim01234567891o1112 体，理由是 海波的 40424446484848484848505356 (2)在第l0min时该物质的状态是 温度/℃ 石蜡的 (选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。 40414244464748495152545659 温度/℃ (3)8~14min是 (选填“吸”或“放”) 分析实验数据可知： 热过程。 ①海波的熔化过程经历了 min,在 易错盘点 此过程中，海波的温度 (选填“变化” 9易错点对晶体熔化的条件不理解 或“不变”)。 6.将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧杯中 ②石蜡的温度变化情况： 间，然后用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的冰 161 熔化一半时，试管中的冰 (1)实验时应该选择颗粒 (选填“较 A.没有熔化 B.熔化一半 大”或“较小”)的冰块进行实验。 C.熔化小于一半 D.熔化超过一半 (2)图乙是加热50s时温度计的示数，此时 兴能刀线 的温度为 ℃。 7.关于晶体和非晶体，下列说法正确的是 (3)小明根据实验数据作出冰加热时温度随 时间变化的图像，如图丙所示。分析图像可 A品体和非品晶体在熔化过程中温度都升高 知，冰的熔点是 ℃，其熔化过程的 B.晶体有熔点，而非晶体没有熔点 特点是 ,在第 C.晶体在熔化过程中吸热，非晶体在熔化过程 6min该物质处于 (选填“固 中不吸热 态”“液态”或“固液共存态”)。熔化过程持 D.松香有熔点 续了 mina 8.1个标准大气压下海波的熔点为48℃，则1个 (4)另一同学把冰放入如图丁 标准大气压下48℃的海波 所示的烧杯中，并未用酒精灯 A.一定处于固态 B.一定处于液态 加热，冰也熔化了，于是他认为 C.一定处于固液共存态D.以上都有可能 冰熔化不需要吸热，他的想法 9.下表中列出了1个标准大气压下部分物质的 (选填“正确”或 熔点，据此分析得出了下列结论，其中正确的 “不正确”)，因为 是 ( 物质名称固态汞金 固态氢 )只累养练 熔点/℃ -391064108315253410 -259 12.小亮猜想：含盐量不同的冰，熔化特点与纯冰 A.汞温度计可以测量一40℃的低温 可能不同。为此，小亮用纯水、淡盐水、浓盐水 B.在1083℃时，铜可能为液态，也可能为 制得质量均为1kg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在 固态 相同加热条件下测量三者的温度随时间的变 C.金块掉进铁水中不会熔化 化情况，并画出三条曲线，如图所示（纯冰对 D.一260℃的氢是液态 应①、淡盐冰对应②、浓盐冰对应③)。 10.3D打印技术就是在高能激光的作用下，打 +温度/℃ 印材料的粉末会 (选填“吸收”或 “放出”)热量， (填物态变化名称) 成液态，然后成型。 ② 11.图甲是“探究冰的熔化特点”实验的装置示 10 意图。 -15 0 1015202530时间min 4温度 根据图像信息可知：浓盐冰的熔点为 ℃。含盐量越高的冰，熔化前升 4右824时间mim E10 温越 (选填“快”或“慢”)，并能在更 (选填“高”或“低”)的温度下熔化。 内 62 第2课时 熔化和凝固的图像及应用 片