第20课《一滴水经过丽江》课件（共29张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级下册

第20课 一滴水经过丽江 阿来 江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。我们曾跟随郦道元游览长江三峡，流连于连绵高峻的山峰，浊浪滔天的激流；我们也曾结伴老舍走进泉城济南，惊叹其秀气温情的小山，绿藻空灵的水汽。今天让我们一起走进丽江，畅游这古朴典雅、温婉秀丽的名城。 学习目标 1.有感情地通读全文，了解丽江美丽的自然风景与淳朴、和谐的人文风情； 2.把握课文新颖的构思、独特的视角，掌握游记中“移步换景”的写作手法； 3.推敲、品味文章语句，鉴赏作者清新自然、充满诗意的语言风格。 基础夯实——作家作品 阿来，藏族，当代著名作家。代表作有诗集《棱磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》等。其作品《尘埃落定》获得第5届茅盾文学奖，为该奖项有史以来最年轻得奖者。他的作品往往有特殊的藏文化气息，文字干净、隽永、富有诗意。 基础夯实——写作背景 本文选自《课堂内外》2013年6月号。略有改动。作者曾经说：“武威行后，又到丽江，其实都在作关于藏文化边缘区的一些相关调查。说调查也不准确，因为材料多从书面上来，但从书上搜得材料后，还要想到这些事实的曾经的发生地，感受一番。”本文是作者应当地政府之约，为中小学生写的一篇有关丽江风光的散文。 基础夯实——字词过关 1.掌握下列字音字形。 闸（ ） 砚（ ） 蘸（ ） 喧哗（ ） 矗立（ ） 映照（ ） 苍劲（ ） 翡翠（ ） zhá yàn zhàn huá zhù yìng jìng fěi tiào望（ ） 擦shì（ ） shuò大（ ） xuān腾（ ） 目xuàn神迷（ ） 眺 拭 硕 眩 喧 基础夯实——字词过关 2.掌握下列重点词语。 矗立： 高耸地立着。 喧哗： 声音大而杂乱。 目眩神迷： 眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。 硕大： 高大，肥大，巨大。 苍劲： （树木）苍老挺拔；（书法、绘画）老练而雄健有力。 整体阅读 1.阅读课文，梳理一滴水漫游丽江的路线。 玉龙雪山顶——驿道——___________——丽江坝的草甸——________——_________——_______——街道店面——纳西人院子 纳西族村庄 落水洞 黑龙潭 四方街 移步换景 2.这篇游记先后写了“一滴水”在丽江古城看到的哪些景物？重点写了什么景物？ 在玉龙雪山顶望丽江坝、流下雪山时沿途所见、跌落到黑暗的落水洞、黑龙潭边看到游人和自然景物、大水车上的眺望、玉河内的徘徊、在四方街看到的人文景观、看古城热闹而美丽的夜景、看丽江坝上空美丽的夜景。 ①黑龙潭边看到的游人及自然景物；②大水车上的眺望；③在四方街街道看到的人文景观。 整体阅读 整体阅读 3.按照“一滴水”的游踪，把本文分为两个部分，并概括每部分的内容。 第一部分 第二部分 （第6~16段）：以水滴“旅途记事”的方式，描写现在。 （第1~5段）：以水滴“自述往事”的方式，叙写历史。 重点研讨 1.文章首段独句成段，有什么作用？ 采用第一人称的叙述方式，运用拟人化的写作手法，写“我”化作一片轻盈的雪花来到世界，富有童真童趣，奠定了文章的情感基调。 重点研讨 2.结合游记的特点，说一说本文作为游记在内容方面的独特表现。 以时间和行踪交叉为序。作者以第一人称写一滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，给读者以清新优美的艺术感受。 重点研讨 第一次醒来： 从六百年前的明代写起，突出丽江历史悠久的特点，又介绍了四方街的来历； 向往丽江 第二次醒来： 在四方街的水车上眺望古城：苍劲的老柏树，重重房屋，蜿蜒老街，自然美丽。 在玉河的徘徊中穿过古城：纳西的民俗、游客的活动。 走进丽江 重点研讨 过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。 今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水做一个美丽的背景摄影留念。 对比 写出了四方街的变化。 重点研讨 具体的时间：从白天到黄昏，再到第二天黎明时分。 时间暗线： 大的时间概念：从古代到现在； 重点研讨 3.文章第14段的描写极其细腻，从多角度来品味这一段文字，有怎样的表达效果？ 作者从视觉的角度来描绘丽江古城的繁华，五彩斑斓，五光十色；从听觉的角度描绘了丽江人民的闲适与怡然自乐；从触觉的角度写出了夜晚水的冰凉。表达了作者对丽江的热爱与赞美。 重点研讨 4.“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”这样的结尾