1.2.3 生物圈是最大的生态系统导学案2023--2024学年人教版生物七年级上册

123 生物圈是最大的生态系统 【课标要求】①生态系统中的生物与非生物环境相互作用，实现了物质循环和能量流动。②生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统。 【学习目标】①说出生物圈的范围。②学会识别各种生态系统的类型及特点。 ③举例阐明生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，并树立保护生物圈的意识。 【学习过程与测评】 ○活动1：阅读教材，了解生物圈的概念，例举常见的生态系统。 一、生物圈概念、范围、生态系统类型 1.【20顺德】地球上最大的生态系统是 （ ） A．太平洋 B．生物圈 C．亚马逊雨林 D．海洋 2.【21顺德】生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则，有关生物圈的说法错误的是 （ ） A．生物圈是地球上所有生物共同的家园 B．生物圈的范围包含整个地球的全部区域 C．生物圈包括地球上所有的生物及其生活的环境 D．生物圈包含地球上各种各样的生态系统 二、生物圈是一个统一的整体 1．生态系统相互关联： （1）非生物因素来说，_______________、大气、水等都涉及所有生态系统在全球范围内运动。 （2）从地域关系来说，各类____________________是相互关联的，如黄河贯通了雪山、草原、河流湖泊等。 （3）从生物来说，生物也能到达不同的____________________，如鱼类的洄游、鸟类的迁徙等。 2．生物圈是一个统一的整体，是地球上______________的生态系统，是所有生物共同的家园。 3.【20顺德】生物圈是一个统一的整体，体现该观点的有关描述错误的是、（ ） A．南极企鹅体内检测出了人类使用的DDT B．大气在全球范围内不停地有规律地环流 C．水和水蒸气是在全球范围内不断循环的 D．所有的动物都在不同生态系统之间迁移 4.（2020湖南）地球，我的母亲，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么样才能够报答你的深恩？”郭沫若深情的诗句，启迪我们对人和地球关系的思考，有关人和生物圈关系叙述错误的是、（ ） A．酸雨是工厂排放烟雾造成的，与汽车尾气无关 B．人类活动既可能破坏环境，也可以改善环境 C．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区 D．环境污染不仅影响其他生物的生存，也会影响人类自身健康 【检测提升】 1.【20广东】一片森林就是一座绿色的水库，与此生态功能相关的有 、（ ） ①涵养水源 ②保持水土 ③增加降雨 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 2.（19广州）人类只在部分地区使用农药DDT，但曾在南极企鹅的血液中检测出DDT成分。此现象说明 、（ ） A．DDT挥发性极强 B．考察队把DDT带到了南极 C．这些南极动物可能是从施药地区迁去的 D．每一个生态系统都与周围的生态系统相关联 3.（2019新疆）假定在一个由草、兔和狐组成的相对封闭的草原生态系统中，如果把狐消灭了，则表示兔群的数量变化曲线图是（ ） A． B． C． D． 【学后反思】我学到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；我对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿存在困惑。 3 学科网（北京）股份有限公司 $$