1.2探索之路 教案 ---2023-2024学年沪科版物理八年级全一册

第二节 探索之路 教学目标 1．了解古人对神奇现象的探究。 2．了解物理学发展的几个重要阶段。 3．知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长、曲折并富有意义的。 4．知道科学研究方法、科学态度和科学精神，培养学生创新意识。 教学重、难点 1．重点 (1)物理学发展的几个重要阶段。 (2)科学研究方法、科学态度和科学精神，培养学生的创新意识。 2．难点 培养学生的创新意识 教具准备 课件、多媒体设备。 教学过程 一、古文明中的科学思考 古人早就开始探索自然界的神奇现象，从古人的文字和图画便可看出他们对一些科学的思索。 1．象形文字。 (1)甲骨文“殸”的构成。 师：在黑板上边板书边讲解：意指手持长柄，敲击乐器发声，包含声的知识 (2)纳西族东巴象形文字“晒干”。 在黑板上边板书边讲解：包含太阳光致使表面水蒸发的科学思索。 2．世界各地的文物古迹：雕刻玉版、石头阵 先让学生看图、阅读文字，然后向学生介绍“英格兰的石头阵”。 安徽凌家滩出土的、距今约5000年的雕刻玉版，是中国人天圆地方宇宙观的早期展现。 出现在世界不同地方的石头阵神秘莫测。有研究认为其功能之一是古人用于观察天象的。 二、物理学的进步之阶 师：灿烂的古代文明闪烁着古人朦胧的理性之光，也为人们科学地认识世界奠定基础。在物理学发展的漫长历程中，不少前辈作出卓越贡献。 教师以讲故事的形式讲解物理学的发展史和相关的科学家的科学成就、科学探究方法、科学态度和科学精神。 1． 哥白尼。日心说 2． 伽利略。经典力学和实验物理学的先驱，望远镜 3．牛顿。三大运动定律 4．爱因斯坦。相对论 观看PPT人物简介 课堂归纳小结 师：本节课我们学到了什么? 生：讨沦、归纳得出通过本节课的学习，我们了解到古文明中的科学思考，物理学的发展的三个阶段，还知道了科学探究的方法，科学态度和科学精神。 师：你归纳得很简明扼要，全班同学掌声鼓励，每付同学都对自己在本节课的学习活动情况进行评估。 板书设计 第二节 探索之路 (—)古文明中的科学思考：象形文字、石头阵等 (二)物理学的发展之阶 1．哥白尼的“日心说”。 2．牛顿的经典力学。 3．爱因斯坦的相对论和玻尔等人的量子力学。 教学反思 在黑板讲解象形文字的构成，物理学发展历程等；可用讲故事的方式讲解物理学发展历程。在物理学发展历程时为学生勾画出物理学发展的几个大的阶段，并强调这几个阶段对物理学发展的重要作用。可让每一位同学在课前以各种不同的信息渠道,收集中外科学家艰苦探索的事例。事例也不一定是物理方面,可以是生物学、医学、化学等等,体现学科间的交流。 学科网（北京）股份有限公司 $$