第三单元 第7课 古代的商业贸易（PPT）-【全效作业本】2022—2023学年高中选择性必修二历史（统编版）

商业贸易与日常生活 第三单元 第7课 古代的商业贸易 《全效作业本》 历史 选修2 [RJ] 基础训练A 能力提升B 《全效作业本》 历史 选修2 [RJ] 基础训练A 能力提升B 1．唐朝后期出现了“食券”和“飞钱”。府兵可在家乡用粮食交换食券，然后在服役地区用它买食物。“飞钱”亦称“便换”“便钱”，商人在京城购买政府发放的凭证，把它们递交给各地方财政部门，就可以拿到相等数额的钱。这些现象反映了当时(　 　) A．具有交易凭证功能的纸币产生 B．政府的重农抑商政策有所松动 C．商人的社会地位有了显著提高 D．经济的发展催生新的金融业务 D 《全效作业本》 历史 选修2 [RJ] 基础训练A 能力提升B 【解析】 “食券”和“飞钱”不具备纸币的交易功能，A错误；“食券”和“飞钱”的出现是因为社会需要和经济的发展，不是重农抑商政策松动的结果，B错误；“食券”和“飞钱”因势而生，不能反映商人社会地位的显著提高，C错误；“食券”和“飞钱”方便携带且可汇兑，可供府兵和商人异地使用，反映了当时经济的发展催生新的金融业务，D正确。故选D。 《全效作业本》 历史 选修2 [RJ] 基础训练A 能力提升B 2．“丝绸之路”是一个美丽而富有诗意的名字，它是一条“玉石之路”，也是一条“佛教之路”，更是一条中西方的“友谊之路”，是沟通欧亚文明的重要桥梁。它开通于　(　 　) A．汉朝　 B．唐朝　 C．宋朝　 D．元朝 A 《全效作业本》 历史 选修2 [RJ] 基础训练A 能力提升B 3．如图描绘了一支商队即将到达古城廷巴克图的情景。这反映了 (　 　) A．廷巴克图是北非地区的商业中心 B．商队去廷巴克图主要目的是朝圣 C．古代非洲的经济基础主要是商业贸易 D．商业贸易在古代非洲扮演了重要角色 D 《全效作业本》 历史 选修2 [RJ] 基础训练A 能力提升B 【解析】 材料未体现廷巴克图是北非地区的商业中心，A不符合题意；“朝圣”不是商队活动的主要目的，B错误；农业是古代非洲的经济基础，C错误；根据材料并结合所学知识可知，廷巴克图吸引了来自中东和阿拉伯国家的商业团队，反映出商业贸易在古代非洲历史中起了重要作用，D正确。故选D。 《全效作业本》 历史 选修2 [RJ] 基础训练A 能力提升B 4．在中国古代，海上贸易兴盛的时期是(　 　) A．汉朝　　　　 B．隋朝 C．两宋时期　　 D．明清时期 C 《全效作业本》 历史 选修2 [RJ] 基础训练A 能力提升B 5．如图是关于中国古代某时期货币的发展演变图。这种变化反映出 (　 　) A．强国对小国经济控制加强 B．商品交换推动统一市场形成 C．封建经济由开放倾向保守 D．政治局面影响货币发展走向 D 《全效作业本》 历史 选修2 [RJ] 基础训练A 能力提升B 【解析】 小国此时已被秦统一，A错误；推动统一市场的因素为国家大一统，而非商品经济发展，B错误；材料未体现封建经济的保守倾向，C不符合题意；秦统一六国后，统一货币、文字、度量衡，材料反映了秦统一后经济统一的措施，D正确。故选D。 《全效作业本》 历史 选修2 [RJ] 基础训练A 能力提升B 6．丝绸之路开通后，西域有汗血马、毛皮、葡萄、核桃等传入中原；中原有丝绸、瓷器、茶叶、冶铁技术、凿井技术等传入西域。这说明(　 　) A．外来物品传入改善人民生活 B．中原生产力发展水平相对较高 C．以物易物是商贸的主要方式 D．商品经济发展推动丝绸之路的繁荣 【解析】 “中原有丝绸、瓷器、茶叶、冶铁技术、凿井技术等传入西域”表明传入西域的物品技术含量高，而传入中原的主要是特产和原料，B正确。故选B。 B 《全效作业本》 历史 选修2 [RJ] 基础训练A 能力提升B 7．隋唐时期，一些久未使用的文档名词再次出现，如“质剂”(西周时期买卖契约)、“质要”(古代买卖货物的券契)、“傅别”(西周出现的借贷契约)。这三个文档名词皆与契约有关。这从一个侧面能够反映出当时(　 　) A．商品经济活跃 B．社会关系复杂 C．信用制度缺失 D．私订契约普遍 【解析】 根据“西周时期买卖契约”“古代买卖货物的券契”“西周出现的借贷契约”可知，这些词都与买卖、契约有关，说明当时商品经济活跃，A正确。故选A。 A 《全效作业本》 历史 选修2 [RJ] 基础训练A 能力提升B 8．所示表格为不同史籍关于明朝晚期海外贸易的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是 记述 出处 “臣请言开洋之利。我中国人若贩吕宋，则单是得其银钱而