第1部分 9下 第3单元 第7课 从这里出发（课件PPT）-【智熊中考·1号学员】2024年河南中考道德与法治精讲册

学科：道德与法治 内容：精讲册课件 1 课件使用说明 本课件使用Office2016制作，请使用相应软件打开并使用。 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑。 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现包含公式及数字无法编辑的情况，请您升级软件享受更优质体验。 由于WPS软件原因，少量电脑可能存在理科公式无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 关于一键升级Office 版本及其他课件使用方面的问题，请点击“常见问题” 。 第一部分　河南中招考点研析 第三单元　走向未来的少年 第七课　从这里出发 闪充辨析 闪充真题 考点 4　走向未来 核心观点 1.我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 2.畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务国家和社会。 返回目录 考点梳理 1.在人生的道路上，我们如何战胜自己？ （1）在迷茫、彷徨、忧虑时，始终勇敢面对，奋力前行。 （2）学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。 （3）在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 名言哲语 　　“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强”，出自老子《道德经》，意思是能了解、认识别人叫作智慧，能认识、了解自己才算聪明。能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。这要求我们认识自己要自知、自强。 返回目录 2.在人生的道路上，我们如何作好自己的人生选择？ （1）我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 （2）系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观。 （3）学会合理选择的方法和技能：弄清自己的真实需要；多方面收集信息；掌握选择的策略。 返回目录 3.畅想未来的目的及要求。 （1）目的：①丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度。②很好地服务社会和国家。 （2）要求：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 返回目录 4.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ （1）我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 （2）我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 返回目录 名言哲语 　　《少年中国说》（节选）：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！” 这里引用这些内容，是要求当代中国少年，为实现民族复兴的伟大梦想要承担责任、学习文化、自主独立、不断进步、坚定理想信念等。 返回目录 1.【九下教材P58·探究与分享】 （1）选择你感兴趣的学习方式，并说说理由。 （示例）我更喜欢通过游学的方式学习。因为通过实地考察，在实践中学习，更能丰富我们的知识，使我们更好地观察、思考各种问题和社会现象，从而培养实践创新能力。 返回目录 （2）这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？ 随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。通过这样的学习，我们能够着眼未来，适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养；不断丰富知识储备，增强文化底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 返回目录 2.【九下教材P63·探究与分享】 （1）你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 这些不同历史时期的名言共同体现了人们热爱祖国的情怀。 （2）请再找出一位具有这种情怀的代表人物，并作简要介绍与评价。 （示例）钱学森同志是享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的