第1部分 9上 第2单元 第4课 建设法治中国(课件PPT)-【智熊中考·1号学员】2024年河南中考道德与法治精讲册

2024-03-22
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学科:道德与法治 内容:精讲册课件 1 课件使用说明 本课件使用Office2016制作,请使用相应软件打开并使用。 本课件文本框内容可编辑,单击文本框即可进行修改和编辑。 本课件理科公式均采用微软公式制作,如果您是Office2007或WPS 2021年4月份以前的版本,会出现包含公式及数字无法编辑的情况,请您升级软件享受更优质体验。 由于WPS软件原因,少量电脑可能存在理科公式无动画的问题,请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 关于一键升级Office 版本及其他课件使用方面的问题,请点击“常见问题” 。 第一部分 河南中招考点研析 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 闪充辨析 闪充真题 闪充考点 全面依法治国 考点 1 法治 核心观点 1.法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。(易错点) 2.法治是人类社会进入现代文明的重要标志。(易错点) 返回目录 3.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,是党领导人民治理国家的基本方略。 4.法治要求实行良法之治,实行善治。(要求) 5.习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。(高频点) 6.全面推进依法治国的总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 返回目录 考点梳理 1.选择法治道路的原因。(法治的重要性) (1)法治是人类进入文明社会的重要标志。 (2)法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。 (3)法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 (4)走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 (5)法令行则国治国兴,公民合法权益能得到有效保护;法令弛则国乱国衰,公民合法权益必遭到肆意践踏。  返回目录 名言哲语   “法令者,民之命也,为治之本也”,出自《商君书·定分》,意思是法律条例,就是人民的生命,是治国理政的根本。这里用来说明我们为什么要选择法治道路。 2.法治的要求。 (1)法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。 (2)法治要求实行善治。法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。 返回目录 3.全面推进依法治国总目标。 返回目录 画中有话 《中华人民共和国黄河保护法》 漫画解读:《中华人民共和国黄河保护法》是为了加强黄河流域生态环境保护,保障黄河安澜,推进水资源节约利用,推动高质量发展,保护传承弘扬黄河文化,实现人与自然和谐共生、中华民族永续发展制定的法律。 返回目录 4.建设法治中国的要求。 (1)科学立法:要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。 (2)严格执法:使每一部法律法规都得到严格执行。 (3)公正司法:使每一个司法案件都体现公平正义。 (4)全民守法:使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (5)坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 返回目录 ⁠ ⁠易错易混 1.坚持依法治国方略,就一定能实现国家的长治久安。 ( ✕ ) 解读:依法治国是建设社会主义民主法治的必然要求,是实现国家长治久安的重要保障。但要实现国家的长治久安,还必须坚持依法治国和以德治国相结合。 ✕ 2.实现科学立法就能建成法治中国。 ( ✕ ) 解读:建设法治中国需要推进科学立法、严格执法、公正司法和全民守法,促进国家治理体系和治理能力现代化;科学立法,巩固法治根基;严格执法,建设法治政府;公正司法,捍卫公平正义;全民守法,倡导社会新风。这四者之间是有机统一的,不可分割,缺一不可。 ✕ 返回目录 解析与检测补充 5.习近平法治思想的内涵和地位。 内涵 习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备。就其主要方面来讲,就是习近平总书记在中央全面依法治国工作会议重要讲话中精辟概括的“十一个坚持”:坚持党对全面依法治国的领导;坚持以人民为中心;坚持中国特色社会主义法治道路;坚持依宪治国、依宪执政;坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化;坚持建设中国特色社会主义法治体系;坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,法治国家、法治政府、法治社会一体建设;  返回目录 内涵 坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法;坚持统筹推进国内法治和涉外法治;坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍;坚持抓住领

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