内容正文:
学科:道德与法治
内容:精讲册课件
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第一部分 河南中招考点研析
第二单元 做情绪情感的主人
第四课 揭开情绪的面纱
闪充考点
核心素养 ☆能够自主调控自身的情绪波动,具有良好的沟通能力,主动建立良好的人际关系(健全人格)
课标要求 ☆学会情绪调控。
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核心观点
考点 1 情绪
1.人与人之间的情绪会相互感染。
2.调节情绪的方法:改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。(高频句)
3.学会合理调节情绪,保持乐观、积极的心态。(高频句)
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考点梳理
1.情绪的类型。
人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪,还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
2.影响情绪的因素。
我们的情绪受多方面因素的影响。例如,个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。
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3.情绪对人的影响。
(1)情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。
(2)积极影响:情绪可能激励我们克服困难、努力向上。
(3)消极影响:也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
4.准确表达情绪的原因及作用。
(1)原因:①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人。②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
(2)作用:了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
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5.我们要学会合理调节情绪的原因、作用。
(1)原因:适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。
(2)作用:①学会合理地调节情绪,有助于我们更好地适应环境,成为情绪的主人。②运用情绪调节的方法,我们还可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。
6.调节情绪的方法有哪些?
改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。
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7.如何管理愤怒?
与信赖的长者交流;自我提醒;运用“我感到愤怒,是因为……”的表达方式;寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式;写一封信。
8.如何安慰他人?
(1)为他做些体贴的事,可以打电话、寄卡片等。
(2)做一个耐心的听众,耐心地听他说。
(3)设身处地,向他表示理解,告诉他:“我能理解你的心情。”
(4)帮助他转移注意,如一起郊游、爬山等。
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