内容正文:
学科:道德与法治
内容:精讲册课件
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第一部分 河南中招考点研析
第四单元 生命的思考
第八课 探问生命
闪充考点
核心素养 ☆形成健康、文明的生活方式,懂得生命的意义,热爱生活;(道德修养)
☆在生活上磨炼意志,形成良好的抗挫折能力(健全人格)
课标要求 ☆树立正确的人生观和价值观,尊重和敬畏生命,热爱生活,追求生命高度,成就幸福人生;
☆正确认识顺境和逆境的关系,学会情绪调控,能够正确看待生活中的挫折,具备迎接挑战的能
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考点 1 敬畏生命
核心观点
1.生命来之不易,生命是独特的,生命是宝贵的、不可逆的、短暂的。(特点)
2.生命都是宝贵的,生命价值高于一切。(高频句)
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考点梳理
1.生命的特点。
(1)生命来之不易。生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。
(2)生命是独特的。每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。
(3)生命是宝贵的、不可逆的。生命的时光一去不复返。
(4)生命是短暂的。在时间的长河中,每个人的生命都是短暂的。
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(5)生命是不可预知的。每个人都无法抗拒生命发展的自然规律,死亡是人生不可避免的归宿。
(6)生命是可以接续的。
名言哲语
“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已”,出自庄子《庄子·外篇·知北游》,这说明生命是短暂的。
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2.如何理解生命有接续?
(1)虽然个人的生命很短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。
(2)在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。
(3)在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。
(4)生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。
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3.敬畏生命的原因。
(1)生命是脆弱的、艰难的,生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
(2)我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。
(3)生命至上,我们既要看到自己生命的重要性,也必须承认别人的生命同样重要。
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4.如何敬畏生命?
(1)意识上:敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
(2)行动上:我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)道德上:我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。
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名言哲语
“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也”,出自《孟子·公孙丑章句》,这要求我们要有同情心、羞耻心、谦让心、辨别心,也就是我们要做到与他人的生命休戚与共。
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易错易混
他人的生命比自己的生命重要,要关怀他人的生命。( ✕ )
解读:自己的生命和他人的生命同样重要,关怀他人生命的同时,也要珍惜自己的生命。
✕
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画中有话
文明驾驶 安全出行
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