第三单元 法律与教化 核心素养提升（PPT）-【全效作业本】2022—2023学年高中选择性必修一历史（统编版）

《全效作业本》 历史 选修1 [RJ] 核心素养提升 《全效作业本》 历史 选修1 [RJ] 【思维导图】 《全效作业本》 历史 选修1 [RJ] 《全效作业本》 历史 选修1 [RJ] 《全效作业本》 历史 选修1 [RJ] 【素养训练】 素养1——“唯物史观” 【命题点1】　春秋时期，郑国的子产“铸刑书”，把刑法浇铸在金属器皿上，制定了中国历史上最早的成文法。公元前450年左右，罗马共和国颁布了《十二铜表法》，这也是罗马第一部成文法。上述做法都有利于(　 　) A．扩大法律适用范围 B．推进对基层民众的教化 C．冲击旧贵族的特权 D．强化对个人权利的保护 C 《全效作业本》 历史 选修1 [RJ] 【解析】 结合所学知识可知，罗马成文法的颁布限制了贵族的专横，打破了他们对法律知识的垄断，从而在一定程度上保护了平民的利益，而郑国子产的“铸刑书”否定了“刑不可知，则威不可测”的秘密法，有利于法律在全社会范围内得到贯彻执行，它们都冲击了旧贵族的特权，C正确；成文法限制的是贵族对法律的垄断，并未扩大法律的适用范围，A错误；成文法限制了贵族对法律的垄断，与基层民众的教化无关，B错误；成文法一定程度上保护了平民的利益，并非强化对个人权利的保护，D错误。故选C。 《全效作业本》 历史 选修1 [RJ] 【命题点2】　罗马法是资本主义社会以前调整商品生产关系的最完备的法律。12世纪初，西欧各国先后出现了研究和采用罗马法的热潮，史称“罗马法复兴”。罗马法复兴的根本原因在于(　 　) A．当时西欧法律不利于商品经济发展　 B．罗马法渗透到社会生活的各个领域 C．罗马法内蕴含平等公正的法律观念　 D．罗马法具有与时俱进和开放的品质 A 《全效作业本》 历史 选修1 [RJ] 【解析】 根据材料可知，当时的罗马法适应了商品生产关系的发展，12世纪开始“复兴”的原因是当时西欧法律不利于商品经济发展，A正确。故选A。 《全效作业本》 历史 选修1 [RJ] 素养2——“时空观念” 【命题点1】　“它，曾经是大陆法系的发祥地；也曾是唤醒人性的辐射地；更是全新经济要素的孵化地。”这里的“它”指的是 (　 　) A．意大利 B．德国 C．法国 D．英国 【解析】 结合所学知识可知，“曾经是大陆法系的发祥地”指的是罗马法的发祥地，“也曾是唤醒人性的辐射地”指的是文艺复兴的发祥地，“更是全新经济要素的孵化地”指的是资本主义萌芽的发祥地，因此这里的“它”指的是意大利，A正确。故选A。 A 《全效作业本》 历史 选修1 [RJ] 【命题点2】　1954年宪法规定的公民享有的基本权利和义务，在1982年宪法中不但得到了恢复，而且规定得更加切实和明确。这表明，1954年宪法(　 　) A．明确了建设社会主义法治国家的任务 B．吸取了“文化大革命”的惨痛教训 C．健全和完善了社会主义的法律体系　 D．初步奠定了中国法治建设的基础 【解析】 1954年9月第一届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法》，是中国第一部社会主义类型的宪法，初步奠定了中国法治建设的基础，D正确。故选D。 D 《全效作业本》 历史 选修1 [RJ] 素养3——“家国情怀” 【命题点1】　孔子是国际公认的人类历史上最伟大的思想家之一，他的仁爱与中庸等思想影响了古今中外，儒家思想在今天东亚和东南亚一些国家仍被广泛推崇。下列儒家思想的观点对当今社会的发展具有借鉴意义的是　(　 　) A．以德治民 B．以法治国 C．天人感应 D．存天理，灭人欲 A 《全效作业本》 历史 选修1 [RJ] 【解析】 孔子主张“以德治民”，与当今以德治国的思想有着相似之处，A符合题意；B是法家思想，不符合题意；C指皇帝要依照天意办事，不符合题意；D实际上是为封建等级制度辩护，不符合题意。故选A。 《全效作业本》 历史 选修1 [RJ] 【命题点2】　世界法律一般划分为五大法系：大陆法系，英美法系，阿拉伯法系，印度法系和中华法系。其中，传统中华法系的特征是　(　 　) A．重私法和法典权威，明确立法与司法分工 B．以礼入法，礼刑结合，国家确认家族法规 C．以判例法为主要表现形式，宗教教规入法 D．效法英美，中西结合，救亡图存色彩强烈 A 《全效作业本》 历史 选修1 [RJ] 【解析】 结合所学知识可知，中华法系的特点是法律以君主意志为主，礼法结合，刑法发达，民法薄弱，行政司法合一，B正确。故选B。 《全效作业本》 历史 选修1