期末综合素质达标（试题）统编版语文四年级下册

期末综合素质达标 时间:90分钟 满分:100分 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、积累与运用(34分) 1.读拼音,写词语。(6分) 快乐是什么?是乡下人家的d t ( )风景;是使你的想象d d n ( )起来的天窗;是 u n sh n ( )到的石钟乳和sh s n( );是 老舍先生聆听猫f n f du qi n ( )地叫唤时的和谐气氛;是童话 中巨人抱起小男孩那感人的j d n ( )…… 2.【台州市路桥区期末】选择下面各组词语中加点字的读音错误的一项。(填序 号)(2分) (1) A.脸颊(ji ) B.枝折花落(sh ) C.率 领(shu i) D.绮丽(q ) ( ) (2) A.酣 睡(h n) B.亲昵 (n ) C.枪栓 (shu n) D.卜 落(bo) ( ) 3.【杭州市西湖区期末】下面各组词语中都有一个错别字,圈出来,并在括号 内改正。(4分) (1)规矩 潇酒 主宰 空空如也 ( ) (2)慌乱 聚集 调遣 型态各异 ( ) (3)警戒 午 需要 屏息凝视 ( ) (4)奇幻 漫长 蜻蜒 一丝不苟 ( ) 4.【杭州市拱墅区期末】查字典,按要求完成练习。(6分) 小明不知道“手不释卷”中的“释”字的意思,根据音序查字法他应先查大写字母_,然后再根据音节查到“释”字的字义(如右图)。他认为, “手不释卷”中的“释”应选第_种解释。根据提示,他还知道了“释”字在以 下词语中的意思(填序号)。 (1)注释( ) (2)尽释前嫌( ) 5.【杭州市西湖区期末】本学期,四年级(2)班的同学共读了苏联作家米 伊林的 《十万个为什么》。(6分) (1)“内容分享组”的同学要和大家分享书中有趣的问题,他们不会选择的一项是 ( ) A.为什么恐龙最终能飞向蓝天? B.为什么烟会走烟筒出去,而不向屋里冒? C.为什么炉子里的柴会毕剥作响? D.为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮,煮的却没有? (2)“好书推荐组”的同学要向大家推荐同类书籍,下列不适合推荐的一本书是 ( ) A.《看看我们的地球》 B.《灰尘的旅行》 C.《人类起源的演化过程》 D.《宝葫芦的秘密》 (3)为了本次好书分享会能够顺利进行,大家做了许多努力。下列句子中加点的词 语运用不恰当的一项是( ) A.第一组有同学因生病无法来校,大家通过云技术进行了分享。 B.第二组的同学运用多媒体在班级里进行了交流分享。 C.第三组的同学如同变色龙一般,与同学们对答如流。 D.第四组组长起到了领头羊的作用,组织大家积极参与本次活动。 6.【台州市期末】按要求完成句子练习。(3分) 当读到“儿童急走追黄蝶”这句诗时,我们眼前仿佛出现了儿童追蝶、捕蝶的情景,请你用一组连续的动词写一写这个画面。(动词不少于三个) _ _ 7.根据课本内容填空。(7分) (1)【温州市龙湾区期末改编】洪水的肆虐,带来巨大的损失。即使困难重重,浙 江人也能“不怨天,_”,团结一心,共同抗洪。我们以“_, 君子以_”勉励自己自立自强,不因磨难停下脚步。本学期,我们 还学习了有关古人读书求学的故事,如《铁杵成针》《_》。 (2)【金华市金义新区期末】金华乡村,处处都是风景。走在乡间,你可以欣赏 “_,树头新绿未成阴”“梅子金黄杏子肥,_”; 走到江畔,看到桃花开得正盛,不知道该喜欢哪一朵,真所谓“桃花一簇开无 主,_”。 二、阅读(36分) (一)文言文阅读。(13分) 顾欢①勤学 乡中有学舍,欢贫无以受业,于舍壁后倚听,无遗亡②者。八岁,诵《孝经》《诗》《论》。及长,笃③志好学。母年老,躬耕④诵书,夜则燃糠自照。(有删改) [注释]①顾欢:人名,南北朝时期的人。②亡:同“忘”,忘记。③笃:坚定。④躬耕:亲身参与农事。 8.解释下面加点的字。(4分) (1)于舍壁后倚听( ) (2)及长( ) 9.假如古人要建一个“勤学群”,车胤和顾欢分别写了入群申请书。(9分) “勤学群”申请书 姓名:顾欢 家境:_ 勤学行为:_ (1)结合本文把顾欢的申请书补充完整。(6分) “勤学群”申请书 姓名:车胤 家境:贫穷 勤学行为:萤火照书,以夜继日。 (2)下列故事的主人公不适合加入这个“勤学群”的是( )。(3分) A.悬梁刺股 B.凿壁偷光 C.手不释卷 D.画龙点睛 (二)课外阅读。(23分) 雨中访幽 人们常说“青城天下幽”。在盛夏的小雨中,我们步入青城山。这里古木参天,真可谓“横柯上蔽,在昼犹昏”。错落的群峰,云雾缭绕,我不禁想起两句诗:“只在此山中,云深不知处。” 我们向天师洞攀登。雨淅淅沥沥,把树叶洗得更加青翠了。岩石上雨水、泉水交汇在一起,溅起晶莹的水花。潺潺的流水声,偶尔的鸟鸣声,更增添了山中的静谧。这不正是“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的意境吗?虽然下着雨,一路上的游客却也不