内容正文:
部编版 八年级下
第一节 公平正义的价值
教学课件
1
公平正义的守护者
新知导入
公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会,是人类永恒的追求和共同的理想。在现代社会,公平正义的实现,需要法治保障,即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进公平正义。维护公平正义,是社会主义法治的价值追求。那么,究竟什么是公平正义?怎样理解公平正义的价值?如何维护公平正义?
第八课 维护公平正义
第一节 公平正义的价值
1.什么是公平/含义
公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
课堂笔记
拓展延伸
公平不等于平均,不同的人付出的劳动不同,往往得到不同的待遇或回报,公平是一种有差别的利益配置。
公平是相对的,没有绝对的公平
“在中国,高考,是人生中难得的一次相对公平的竞争”。
不管是贫穷还是富贵,不管你是什么身份,都将站在同一起跑线,分数面前,人人平等。
权利公平
要求每个人依法平等参与社会活动。
不管你是什么身份,都有同等的机会。
所有参加高考的考生适用统一的规则和标准,没有因人而异,反对任何形式的歧视。
规则公平
要求每个人都受到行为规范的约束。
机会公平
要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
内涵 要求
权利公平
规则公平
机会公平
每个人依法平等参与社会活动
每个人都受到行为规范的约束
社会为每个人提供同等的发展机会和条件
2.公平的内涵 P110
课堂笔记
思考:高考公平为什么受到全社会的广泛关注?
高考是为自己
赢得
更骄傲的未来
这是你的高考
更是全家人
的高考
异地高考
取消高考加分
高考是跨越阶层壁垒的机会,为国家输送了大量人才。
高考公平关乎个体、家庭和国家的未来。
(1)公平是个人生存和发展的重要保障。(个人)
①能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件
②能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。(社会)
①有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,维护社会秩序
②有利于营造更好的竞争环境,创造更多财富,推动社会持续发展。
3.公平的价值(重点) P110
课堂笔记
继承风波
正当刘大爷准备写遗嘱之际,电视里铺天盖地都是地震的消息。中国某地发生了8级大地震,灾情之严重,前所未有。再三思量,刘大爷决定将自己一半的财产捐给灾区。
如果你是他的儿女,你赞成吗?为什么?
正义的力量
面对灾区人民的苦难,刘大爷慷慨解囊,把自己一半的财产捐给了灾区,让他们能够有尊严地重建家园,其善举在附近村镇广泛传扬。人们都说刘大爷是个正义之士。
结局
还有哪些行为也可以被称为正义之举?
辨一辨以下人物的言行,哪些是正义行为?哪些是非正义行为?为什么?
维护公共利益和秩序,营造良好的社会氛围,推动社会的进步和发展是正义行为
损害了他人的利益,阻碍了社会的发展是非正义行为
3.正义的含义
一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
遵纪守法
助人为乐
尊老爱幼
……
违法乱纪
弄虚作假
恃强凌弱
……
正义行为
非正义行为
网民诋毁袁隆平并发表辱华言论被刑拘
近日,群众举报一新浪微博用户发布诋毁袁隆平院士内容,经警方调查,发现该微博用户还曾多次发表辱华言论。5月26日,警方将该网民袁某(男,38岁)查获。目前,该人已被公安机关依法刑事拘留,案件正在进一步工作中。
从正义与法治的角度分析为什么该网民会受到惩罚?
正义要求我们怎么做?
4、正义的要求是什么?P112
①依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;
②分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;
③对弱者给予必要的帮助,以保证其有尊严地生存。
课堂笔记
正义是法治追求的基本价值目标之一。
你听说过下面这些制度吗?你了解到这样的制度还有哪些?
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
国家建立和完善这些制度有什么意义?
图1改革收入分配制度
图2建立国家助学金制度
能够保证收入分配更加公平,让每一个人共享改革发展的成果
使贫困学生得到社会的关爱,保障其公平地享有受教育的权利
图3完善失业保险制度
让失业者获得基本的生活保障,让其有尊严地生存
对个人:有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。
对社会:有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注人不竭的动力。
正义是社会和谐的基本条件。
正义是社会制度的重要价值。
5.正义的价值(重点)
①正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。 P111
②正义是法治追求的基本价值目标之一。 P112
④正义是社会和谐的基本条件。 P113