内容正文:
第十一单元 盐 化肥 单元同步卷
一、单选题
1.以下能正确表示对应叙述的图像是
A.图表示电解水时生成H2和O2的质量与时间的关系
B.图表示镁条在一个盛满空气的密闭容器中燃烧
C.图表示向一定量的稀盐酸中加入碳酸钠粉末
D.图表示过氧化氢的水溶液常温下分解
2.下列有关M、N所表示的概念之间存在如图所示包含关系的是
选项
A
B
C
D
概念
N
化合反应
中和反应
化学变化
乳浊液
M
氧化反应
复分解反应
物理变化
溶液
A.A B.B C.C D.D
3.党的二十大报告中提出“持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战”。下列做法不符合这一要求的是
A.防治大气污染,可以大力植树造林,增加植被面积
B.新能源汽车的使用,减少汽车尾气对大气的污染
C.生活污水集中处理,达标后排放
D.为增加粮食产量,大量施用农药、化肥
4.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是
A.溶液是均一稳定的混合物,碘酒均一稳定且是混合物,碘酒属于溶液
B.浓硫酸、氢氧化钠都具有吸水性,故它们都能用来干燥二氧化碳气体
C.氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素,所以盐中一定都含有金属元素
D.碱溶液能使无色酚酞溶液变红,所以使无色酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液
5.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是
A.碱的水溶液遇酚酞变红,所以遇酚酞变红的溶液一定是碱性溶液
B.化合物由不同种元素组成,所以由不同元素组成的物质一定是化合物
C.化学反应常伴随着能量的变化,则有能量变化的反应一定是化学反应
D.复分解反应前后元素的化合价不发生变化,则反应前后元素化合价不变的反应都是复分解反应
6.除去下列物质中的少量杂质,所用的试剂和操作方法都正确的是
选项
物质
少量杂质
所用试剂和操作方法
A
BaSO4
BaCO3
足量稀盐酸,溶解、过滤、蒸发、结晶
B
CO2
HCl
先通过足量氢氧化钠溶液,再通过足量浓硫酸
C
MgSO4溶液
H2SO4
加入过量的Mg(OH)2,过滤
D
NaOH溶液
Ca(OH)2
加入过量的Na2CO3溶液,过滤
A.A B.B C.C D.D
7.区分下列各组物质的两种方法都正确的是
选项
需要区分的物质
方法一
方法二
A
氧化铁和氧化铜
观察颜色
加入稀盐酸,观察现象
B
稀盐酸和稀硫酸
伸入木条,观察木条是否变黑
加入硝酸钡溶液
C
氯化钠和亚硝酸钠
观察颜色
溶于水,滴加酚酞溶液
D
氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液
通入二氧化碳气体
测pH
A.A B.B C.C D.D
8.下列实验现象的描述错误的是
A.将铜丝伸入硝酸银溶液中:紫红色固体表面析出银白色固体,无色溶液变成蓝色
B.一氧化碳还原氧化铁:玻璃管中红棕色固体变成黑色
C.碘加入汽油中:碘很快溶解,形成棕色溶液
D.向硫酸铜溶液中滴加足量的氯化钡溶液:溶液中产生白色沉淀,蓝色溶液变成无色
9.物质的类别和核心元素的化合价是研究物质性质的两个重要维度,如图所示,是初中化学常见物质,分属五种不同类别,且都含氧元素,各物质中均有某种组成元素的化合价与纵坐标的数值相对应。下列说法正确的是
A.F可能为氯气
B.D可能为氧化铁
C.B和E一定能发生化学反应
D.A和E的反应可能为
10.如图是在恒温条件下模拟“海水晒盐”的过程示意图,根据图示判断正确的是
A.甲、乙、丙、丁四个烧杯中,丁溶液中溶质的质量分数最大
B.乙烧杯的溶液一定是饱和溶液
C.丙和丁溶液中溶质质量分数相同
D.甲乙烧杯中的溶液溶质的质量分数可能相同
11.某无色溶液可能含有盐酸、硫酸、硝酸钠、氯化镁中的一种或几种,为了探究其组成,向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液,生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。下列相关说法正确的是
A.该溶液一定含有盐酸、氯化镁,可能含有硝酸钠
B.加入氢氧化钡溶液至过量,共发生了三个化学反应
C.反应过程生成的沉淀一定有氢氧化镁,可能有硫酸钡
D.到达b点时所消耗氢氧化钡溶液中溶质的质量是
12.除杂、鉴别、检验等是最基本的实验技能,下列实验设计不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验设计
A
鉴别氯化铵和氯化钾
各取少量,分别加熟石灰研磨,闻气味
B
除去氧化钙中的碳酸钙
高温煅烧
C
检验氢氧化钠溶液中是否含有氢氧化钙
滴入氯化铁溶液,观察现象
D
从氯酸钾制取氧气的剩余固体中回收二氧化锰
加水充分溶解、过滤、洗涤、烘干
A.A B.B C.C D.D
13.下列是化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案,其中方案一、方案二都合理的是
选项
A
B
C
D
实验目的