第三单元（单元测试）-统编版语文六年级上册

小学六年级语文上册单元作业（三） 第一部分 积累与运用 一、读句子，看拼音写词语。 （原创） 1.shén mì（ ）的pāi shè（ ）任务让我感到兴奋又紧张。 2.我找遍了整个chōu ti（ ），终于找到了我的xiàng pí（ ）。 3.由于缺乏水分和yǎng qì（ ），这些植物开始逐渐kū wěi（ ）。 4.在shā mò（ ）中迷路的日子里，他的pí juàn（ ）和jǔ sàng（ ）感越来越强烈。 二、给画“ ”字选择正确的读音，画“ √”。（原创） 豁开（huō huò） 笔杆（gān gǎn） 攒动（zǎn cuán） 关卡（qiǎ kǎ） 豁达（huō huò） 旗杆（gān gǎn） 积攒（zǎn cuán） 卡车（qiǎ kǎ） 三、把词语补充完整，并完成练习。（原创） 威风（ ）（ ） 技高（ ）（ ） 别（ ）心（ ） （ ）（ ）流星 （ ）头（ ）脑 忘乎（ ）（ ） （ ）（ ）无遗 心（ ）意（ ） 前（ ）尽（ ） 弄（ ）成（ ） 化（ ）（ ）有 （ ）然（ ）序 1.（1）仿照画“ ”词语的结构，再写两个： 、 。 （2）仿造画“ ”词语的结构，再写两个： 、 。 2.选择恰当的词语填空。 （1）在比赛中，他展现出 的实力，轻松击败了所有对手。 （2）由于一时大意， ，他失去了一次难得的机会。 （3）这个图书馆的管理 ，让人感到非常舒适和愉悦。 四、按要求写句子。（原创） 1.金星是行星。（扩写句子，至少扩充三处） 2.用恰当的关联词把下列两句话合并成一句话。 科学家在火星的大气中发现了水汽。 火星的大气中水汽含量极少。 3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。 （1）改为双重否定句： （2）改为反问句： 五、修改病句。（原创） 1.人类至今未曾尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据。 2.在天空的湛蓝下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，