5.2少年当自强（配套课件）-【帮课堂】2023-2024学年九年级道德与法治下册同步精品学与练（统编版）

实现中华民族的伟大复兴，党和国家为什么把希望寄托在青年身上？承载时代重托的青年应拥有怎样的情怀与抱负？ 今天，让我们一起来探讨这方面的话题:5.2《 少年当自强》 5.2少年当自强 第五课 少年的担当 2 1.为什么说少年强则国强？ 2.青少年应肩负的时代重任是什么？3.★青少年应该如何承担时代重任？ ★青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 学习目标 少年强 中国强 第一目 ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。只有国家繁荣昌盛，社会才能稳定，人民才能幸福安康。 截止11月13日，本轮巴以冲突已致双方超1.25万人死亡。其中，加沙地带已有11180人死亡，包括4600多名儿童。 联合国官员表示，仅在三周内就有近3200名儿童在这些袭击中丧生。这是一个无法忍受的人道主义悲剧，近70%的遇难者是妇孺。 1.为什么说少年强则中国强 战争中许多儿童丧生，这说明了国家和个人怎样的关系？ 托举“嫦娥”的青春力量 嫦娥五号的科研团队里，固然有六七十岁的科技泰斗，但也有年轻得让嫦娥有些害羞的“小鲜肉”。数百个关键测控岗位上的负责人，大多为“80后”和“90后”，平均年龄仅33岁，自信的青春面孔映射出托举中国的青春力量。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 人 物 少年立志 实践道路 谭翤同 深受王夫之思想的影响，立志努力读书，做好经世济民的学问 参与戊戌变法。变法运动失败后，他被捕入狱。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅33岁。 林 觉 民 接受先进革命思想，立志为民主自由平等献身。 留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二烈士”之 一。 流离失所、国破家亡的民族血泪，促使他很早就树立了“谋万人居”的理想 1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。2012年，获得2011年度国家最高科学技术奖。 吴 良 镛 他们身上有哪些共同特点？他们的事迹说明了什么？ 他们身上:有强烈的爱国之情，勇于担当历史赋予的责任 ③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 ④青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 1.为什么说少年强则国强（个人命运与国家命运的关系）？P61-63 A1-A4 1 2 3 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗 4 青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。 2. 当代青少年肩负的时代重任是什么？p60-61 时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。　　伟大梦想，伟大使命，广大团员青年自觉担当重任，深入基层一线，让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩！ －－习近平在庆祝共青团成立100周年大会上讲话 新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！ －－习近平在庆祝共产党成立100周年大会上讲话 ①肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 ②实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 3.青少年如何肩负起时代重任？ ①.要为建设祖国做好准备。 ②.我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地， ③.勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 青少年的情怀与抱负 第二目 1.结合视频：说一说何为“有为”，何为“无畏”？ 中国青年一代代接续奋斗，凯歌前行，用青春之我，创造青春之中国 拼搏者，传承者，赤诚者，奋斗者，自强者无畏 思考：青少年应培育怎样的情怀和抱负？ 4.青少年应该怎样担当责任？ ①要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 ②我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。 ③要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界格局，掌控相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意