8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.1生命可以永恒吗 第八课 探问生命 1 政治认同：理解个体生命与他人、社会、人类的关系，明确自己的使命。 道德修养：培养感激生命、热爱生命的情怀。 法治观念：珍爱自我生命，关怀和善待他人生命。 责任意识：体会生命的价值，增强热爱生命的责任感和使命感。 核心素养目标 自主感知（5分钟） 生命具有哪些特性？【重点】 01 02 如何理解生命有接续？（意义、内容）【难点】 认真阅读课本88-93页内容，思考： 要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 www.515ppt.com 3 思考：在《西游记》中，很多妖怪都想吃唐僧的肉，为什么？ 在现实生活中，人真的可以长生不老吗？ 生命有时尽 01 www.515ppt.com 5 ①生命是来之不易的,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 生命的赛跑 妈妈的鬼门关 战争？贫困？ 地沟油？问题疫苗？ 看病难？看病贵？ 生命是在无数的偶然性中产生的。 探究：生命的特点？ 模板来自于 http://docer.wps.cn 探究：生命的特点？ 世界上没有两片完全相同的树叶 世界上也没有完全相同的两个人 ②生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 婴儿 少年 青年 中年 老年 ③生命是不可逆的，生命的时光一起不复返。 91岁=33215天 议学环节一：问归路—生命有时尽 任务1：听袁老故事，品生命特点。 ④生命是短暂的 ·人生不过区区三万天 ·地球的生命45亿年 ·中华民族的历史5000多年 …… 生命有时尽 思考1：每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？ 思考2：袁隆平把一生都奉献给了杂交水稻研究事业，90多岁仍积极从事科学研究，这给我们什么启示？ 90多岁仍积极从事科学研究 ⑤生命发展遵循自然规律 www.515ppt.com 10 ①生命来之不易，每个人的生命是在无数的偶然中产生的；P89 ②生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代；P90 ③生命是不可逆的；P90 ④生命是短暂的。P90 ⑤每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 1.生命的特点。 笔记 如何正确看待死亡： 乐观、向上、热爱工作、热爱生活、热爱生命 垂暮之年的袁爷爷对待生命是什么态度？ 坚持运动如游泳、打球等； 闲暇时逗猫，拉小提琴； 88岁在迪拜开展水稻测产； 89岁获得共和国勋章； 90岁受聘湖南农大名誉校长。 13 2.怎样正确认识死亡？ ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 ②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活。把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 笔记落实 第二篇章 生命有接续 代代相传，传的是什么？ 甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 生命有接续 你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？ 即使我死了还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？ 3、生命接续的意义 （1）个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 环节二：生命有接续 扶贫之花黄文秀——奋斗之花 1989年4月18日，黄文秀出生于广西壮族自治区百色市德爱村多柳屯，文秀爸爸高兴地说黄家文字辈终于后继有人了， 小文秀也没有让家人失望，从小学习优秀，懂事贴心，2008年文秀考入了山西长治学院思政专业。2013考入北京师范大学哲学学院，2018年3月26日来到广西壮族自治区百泥村担任驻村第一书记。文秀通过自己的努力走出了大山，跳出了农门。 思考：1、如何理解文秀爸爸说“文字辈”就后继有人了？ 2、文秀的出生给她的家庭还带来了什么？ 扶贫之花黄文秀——奉献之花 文秀刚上任时，发现现实情况比想象的更复杂：该村建档立卡贫困户103户，贫困发生率22%，是深度贫困村。但她没有失去信心，从此她回家次数更少了，一心扑在工作上，贫困户不让她进家门她就去两次、三次；贫困户不在家，她就去田里，边帮他们干农活边聊天。时间久了村民们开始慢慢地接受她，她指导农户种植砂糖橘、杉树、发展电商服务等，仅仅一年时间，在文秀的努力下使全村的103户贫困户大部分脱贫，百泥村获得2018年度“乡村文明”红旗村荣誉称号。村民说“最亲是咱黄