第七单元《折线统计图》（课件）人教版数学五年级下册

义务教育人教版小学五年级下册第七单元统计 折 线 统 计 图 青少年机器人大赛 青少年机器人大赛作品 2006年到2012年参赛队伍的数量情况 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表 时间 / 年 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 参赛队伍 / 支 426 394 468 454 489 499 519 根据这一统计表，你能获得哪些信息？ 条形统计图比统计表更直观、清晰 可以清楚的看出数量的多少 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表 时间 / 年 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 参赛队伍 / 支 426 394 468 454 489 499 519 有了这个统计图，还不能一眼看出哪年的参赛队伍最多，哪年的参赛队伍最少。为了更直观，一目了然，我们还可以将这些数据怎样做呢？ 519 这种统计图叫做折线统计图 折 线 统 计 图 该统计图（ ）年记录一次数据； （ ）年参赛的队伍最多？； （ ）年参赛的队伍最少； 1 2012 2007 参赛的队伍上升得最快的是哪一年到哪一年？下降得最快呢？ 看到这样的数量变化情况，请你 预计未来的参赛队伍会怎样 青少年的科技意识增强了 越来越多的人喜欢参加机器人大赛 青少年的科技意识 增强了越来越多的人 喜欢参加机器人大赛 参赛队伍/支 0 390 400 410 2006 2007 2008 2009 2010 2011 年份 2012 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图 （2006—2012年） 426 394 468 454 489 519 省略 420 430 440 450 460 470 480 490 500 510 520 499 426 394 468 454 289 499 519 再回到这个折线统计图，观察其中的点和线，分别代表了什么？ 折线统计图 （上升 （下降 （水平 —增加） —减少） —不变） 点： 线： 数量的多少 数量的增减变化情况 这两幅统计图有什么相同点？ 有什么不同点？ 条形统计图和折线统计图都容易看出 。 数量的多少 折线统计图不但可以清楚的看出 ，而且可以看出数量的 。 数量的多少 增减变化情况 根据总体情况来看,你预测2012年参赛队伍数量会有多少支呢?你是怎么想的? 你能根据上表画出折线统计图吗？ 年龄/岁 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 身高/厘米 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141 妈妈记录了陈东0~10岁的身高 请同学们以小组完成书本第105页“做一做” 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 陈东0-10岁身高情况统计图 身高/cm 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 0 1 2 3 4 年龄 5 6 7 8 9 10 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141 省略 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 绘制折线统计图的步骤是： 1、画出横轴和纵轴。 2、画出方格。 3、根据数据描出各点。 4、标出数据。 5、顺次描出线段。 6、写出标题。 1、陈东从（ ）岁到（ ）岁时长得最快，长了（ ）厘米。 2、陈东身高120厘米时是（ ）岁。 3、陈东10岁时的身高是（ ）厘米，请你猜想一下陈东12岁时的身高是多少？你怎么想的？ 0 1 24 7 141 从画好的折线图找一找，填一填。 这幅折线统计图的内容可能与什么有关？ 说说生活中，你发现哪些折线统计图？ 心电图 你收获了什么？ $$