2.3生物群落 同步练习-2023-2024学年浙教版九年级下册科学

2.3生物群落 同步练习 1 、选择题 杭州有许多风景名胜，下列自然景观属于生物群落的是（　　） A．西溪湿地里的所有水生植物 B．西天目山上的所有松树 C．杭州动物园的所有生物 D．瑶灵仙境的所有微生物 下列各项中属于生物群落的是(　　) A．中山公园里全部的植物 B．大雁山中全部的蛇及其生存的环境 C．一个山林里所有的动物、植物和微生物 D．一个山林里全部的金丝雀 群落的特征是组成群落的各个种群所不具有的，下列说法中错误的是(　　) A．群落结构中包含许多不同的生物种群 B．森林群落中动物起主导作用，植物提供食物 C．群落的垂直结构有利于群落对环境资源的利用 D．群落内的生物之间有直接或间接的关系 小华从报纸上看到，浙江东海海区的鱼类在不断地减少，许多原有的鱼类也逐渐迁移到别的海区，关于此事以下说法有错误的是(　　) A．生物种群的数量变化受环境因素的影响 B．种群的数量逐渐减少，出生率大于死亡率 C．生活环境的恶化，会导致种群迁出本区域 D．生物群落减少生物个体的主要方式是死亡 江沿李花是乐清市一大农业特色景观。每年春风一吹，江沿村绵延着的山坡上，一树树开满了洁白的李花，那里便成了一个让人惊心动魄的花海。如图所示，该李花园内全部生物的总和称为一个(　　) A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈 下列对于同一物种的叙述正确的是(　　) A．它们的身高应相同 B．它们应能相互交配繁殖具有生殖能力的后代 C．同一物种可能在生物分类上属于同一个种，也可能不是 D．它们一定生活在同一区域中 衢州市有许多风景名胜，下述自然景象属于生物群落的是（　　） A．江山江郎山上的赤丹岩 B．衢州烂柯山中所有松树 C．开化古田山所有生物 D．龙游石窟中所有微生物 如图A．B是同一个草原群落里两种不同的生物，它们的个体数的变化关系如图所示，结合图像与相关知识，下列分析错误的是（　　） A．A和B两种生物之间存在捕食关系 B．总体A的有机物总量多于B C．能量可以在A，B物种间进行循环 D．它们的能量最终来自太阳能 下面的实例中，不能构成群落的是(　　) A．亚马孙河谷的热带雨林 B．大兴安岭的红松林 C．无菌培养基污染后长出的共生菌落 D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 甲和乙是某生态系统中的两个种群，它们两者间的数量关系如图所示，下列说法错误的是（　　） A．图中两种生物之间存在捕食与被捕食的关系 B．从图中可以反映出生态系统具有一定的自动调节能力 C．从图中可以看出甲捕食乙 D．从图中可以发现甲的数量会超过乙数量的最大值 2 、填空题 在群落中，起主导作用的是 　 　 。 森林中的植物通常有明显的分层现象，最上层是　 　 层，中部为　 　 层，下部为　 　 层，贴地生长的还有　 　 等植物。 在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总是成群地在森林上层活动，吃高大乔木的种子；煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢；血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。 （1）上述森林中的各种生物都有密切关系，如血雉和昆虫之间的关系是　 　，煤山 雀和橙红鹤的生活环境相同，它们是　 　关系。 （2）在这个森林中，除了上面提到的各种动物和植物之外，还生活着　 　、　 　 等微生物。 （3）下列各项属于种群的是________。 A．森林中的所有昆虫 B．森林中的所有血雉 C．森林中的所有苔藓 D．森林中的所有树木 3 、实验题 柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。请分析回答： （1）影响柑橘生长的非生物因素主要有　 　(答出两个)。 （2）某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下的实验方案，并对实验结 果进行统计。a．选择9株柑橘苗，将它们随机分成A．B、C三组，每组3株。 b．A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地， C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地。 c．定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。 d．对收获的果子进行分析比较，统计结果如下表： 产量 个体大小 甜度分析 A组 84千克 小 不甜、酸味重 B组 102千克 最大 甜 C组 91千克 大 甜、略带酸 ①从实验结果初步分析可知，柑橘适宜种植在　 　。 ②上述方案中，有几处是不合理的，请答出一点：