七年级下册第四单元 走进法治天地 复习课件－2024年中考道德与法治一轮复习

七年级下册 第四单元　走进法治天地 1. 法律由国家制定或认可；法律由国家强制力保证实施（法律的最主要特征）；法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2. 法律具有规范作用和保护作用。 3. 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 4. 保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 5. 专门保护未成年人的法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 6. 保障未成年人合法权益的六道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。 7. 树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 8. 依法办事要求我们遵守各种法律、法规，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 考点一　生活与法律息息相关 1. 为什么生活与法律息息相关（P85～86） （1） 生活需要法律来调整。 （2） 法律嵌入生活，渗透到社会的方方面面。 （3） 法律与我们相伴一生。 2. 法律的本质（P87） 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 易误点拨⁠ ⁠ 社会主义法律的本质：广大人民群众意志和利益的体现。 考点二　法治及其意义 七年级下册P87～88 1. 法治的内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 2. 法治的重要性 （1） 法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 （2） 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 名句点拨⁠ ⁠ 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。（P88） ——法治的重要性。 教材关联知识⁠ ⁠ 夯实法治基础。（九年级上册第四课，P45～50） 考点三　法律及其特征（重点） 七年级下册P91～92 1. 法律是由国家制定或认可的。 2. 法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征） 3. 法律对全体社会成员具有普遍约束力。公民在法律面前一律平等。 法　律 道　德 区别 产生方式 由国家制定或认可 自然形成，约定俗成 实施手段 由国家强制力（军队、警察、法庭、监狱等）保证实施 依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施 适用范围 和对象 对全体成员具有普通约束力 约束的领域比法律更为广泛 联　系 法律与道德相辅相成 易混辨析⁠ ⁠ 法律与道德的区别与联系 考点四　法律的作用（重点） 七年级下册P92～94 1. 规范作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 2.   保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 名句点拨⁠ ⁠ 没有规矩，不成方圆。（P90）木受绳则直，人学法则慎。（P93） ——法律的作用。 教材拓展⁠ ⁠ （P93·探究与分享）七年级学生小云的父亲买了一辆中巴，从事客运生意。为了节省开支，小云的父亲一直想让小云辍学，帮他售票，但小云始终不同意。后来在父亲的执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作…… 你认为小云的父亲应该怎样做？法律依据是什么？从中能体现法律的什么作用？ （1） 小云的父亲不应该让小云辍学售票，而应立即送小云返校读书。 （2） 法律依据：《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》。 （3） 法律的作用：① 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。② 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 考点五　未成年人需要特殊保护（重点） 1. 未成年人的含义（P96） 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 2. 未成年人需要特殊保护的原因（P96～97） （1） 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 （2） 未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 考点六　我国法律对未成年人的特殊保护（重点） 1. 专门保护未成年人的法律（P97） 未成年人保