七年级上册第四单元 生命的思考 复习课件-2024年中考道德与法治一轮复习

七年级上册 第四单元　生命的思考 1. 生命来之不易，是独特的、不可逆的、短暂的；生命是宝贵的，生命价值高于一切。 2. 敬畏生命就要珍惜自己的生命，关怀他人的生命。 3. 守护生命首先要关注自己的身体，还需要关注并养护我们的精神。 4. 挫折对人具有双重影响；面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；我们要正确对待挫折。 5. 活出生命的精彩，就要拒绝贫乏，不断充盈生命；拒绝冷漠，关切他人的生命；在平凡中创造伟大。 6. 伟大在于创造和贡献；生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。 7. 当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 考点一　生命的特性 七年级上册P89～95 1. 生命来之不易。 2. 生命是独特的。 3. 生命是不可逆的。 4. 生命是短暂的。 5. 生命是不可预知的。 6. 生命是宝贵的，生命价值高于一切。 名句点拨⁠ ⁠ 1. 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。（P90） ——生命是不可逆的。 2. 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（P90） ——生命是短暂的，要珍爱生命。 考点二　生命有接续（怎样理解“生命有接续”） 七年级上册P92～93 1. 在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 2. 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 3. 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 易误点拨⁠ ⁠ 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。 教材拓展⁠ ⁠ （P88·运用你的经验）生命可以永恒吗？请你结合所学知识，阐述自己的观点和理由。 答案一：不可以永恒。因为生命也是短暂的。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。 答案二：可以永恒。① 在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续。② 在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。③ 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。④ 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 考点三　敬畏生命（重点） 1. 为什么要敬畏生命（P94～96） （1） 生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 （2） 生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 （3） 生命至上，自己的生命和他人的生命同样重要。 2. 怎样敬畏生命？（P96～98） （1） 要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。（意识层面） 易误点拨⁠ ⁠ 珍视生命不仅要珍爱自己的生命，还要关怀他人的生命。 （2） 不漠视生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题。（行为层面） 名句点拨⁠ ⁠ 善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。（P97） ——我们要敬畏生命。 （3） 对生命的敬畏是内心的自愿选择，与周围的生命休戚与共。（道德层面） 考点四　守护生命（重点） 1. 怎样爱护自己的身体（P100～102） （1） 守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式。（合理饮食；有规律的作息和充足的睡眠；适量的运动；良好的卫生习惯等） （2） 关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 （3） 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 教材拓展⁠ ⁠ 常见的自救自护方法 1. 溺水：大声呼救；采取仰卧式，头部向后，使鼻部露出水面，不要慌张和乱动，以免身体下沉得更快等。 2. 火灾：拨打119；用湿毛巾捂住口鼻，从安全通道逃生等。 3. 地震：保持冷静、迅速远离门窗和外墙，躲到开间小、不易塌落的空间，以手臂护头；若不慎被埋， 用砖块敲击出声呼救等。 4. 踩踏事故：走在人流边缘；上下楼梯握住扶手；若摔倒，应尽快爬起来或掌握正确的自我保护姿势。 2. 怎样养护我们的精神？（P103～104） （1） 守住自己的心灵，不过度追求物质、攀比物质。 （2） 在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 易误点拨⁠ ⁠ 守护生命首先要关注自己的身体，还需要关注并养护我们的精神。 考点五　生活难免有挫折（重点） 七年级上册P105～107 1. 什么是挫折？ 我们在生活道路上遇到的阻碍、失利乃至失败。 2. 正确认识挫折 （1） 生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 （2） 人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。 （3） 挫折的影响：① 消极影响：可能会产生负面情绪，容易消沉，甚至做出不恰当的行为。② 积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观