第十三章 滚动训练第1节～第2节-【一本】2022-2023学年九年级上册物理同步训练（人教版）

08: 滚动训练 第1节~第2节 (参考时间：30分钟总分：100分) 一、选择题（每小题5分，共45分） 5.(2021·四川绵阳中考)实验室有质量为 1.百灵鸟是散居型蝗虫的天敌。但蝗灾爆发 1kg、温度为0℃的冰块和质量为1kg、温度 时，聚集的蝗虫会分泌大量的苯乙腈，其刺激 为0℃的水，下列说法正确的是 () 性气味使百灵鸟放弃捕食，百灵鸟闻到苯乙 A.冰块的内能等于水的内能 腈的气味是因为 ( B.冰块的内能小于水的内能 A.分子体积很小 C.将冰块放入水中，能量从水传递给冰块 B.分子间有引力 D.将冰块放人水中，能量从冰块传递给水 C.分子间有斥力 6.如图所示，B瓶装有密度比 D.分子永不停息地做无规则运动 空气大的红棕色二氧化氮气 玻璃板型 2.下列有关扩散现象的说法中错误的是( 体，A瓶装有空气。抽走玻 A.扩散现象表明分子在不停地运动 璃板后，看到两瓶气体会混 B.扩散现象是分子热运动的一种外在表现 合在一起，下列说法正确的是 C.扩散只发生在液体之间 A.此实验现象能证明气体分子间存在引力 D.扩散快慢与物质的温度有关 与斥力 3.在液体扩散的实验中，如图 B.此实验现象能证明气体扩散与温度有关 甲所示，把硫酸铜溶液和清 清水 C.当两瓶气体混合颜色变均匀后，B瓶里的 水加入量筒，可以看到清水 硫酸铜 气体不再向A瓶扩散 与硫酸铜溶液之间有明显的 D.两瓶气体会混合是因为气体分子不停地 界面：静置一段时间后，如图乙所示。以下说 做无规则运动 法正确的是 ( 7.下图是古人锻造铁器的过程，关于改变物体 A.先注人硫酸铜溶液然后注人清水 内能的方式，下列说法中正确的是 () B.图乙中，液体的总体积变小，是因为清水 和硫酸铜溶液的分子间存在引力 C.该实验说明液体分子在永不停息地做无 规则运动 锻打 淬火 D.将该实验装置放入冰箱冷藏室中可以缩 A.加热和锻打属于热传递，淬火属于做功 短实验时间 B.加热属于热传递，锻打和淬火属于做功 4.(2021·辽宁大连中考)下列现象中，通过热 C.加热和淬火属于热传递，锻打属于做功 传递改变内能的是 D.加热和淬火属于做功，锻打属于热传递 A.太阳照射沙子，沙子变热 8.研究表明，分子间的作用力F(引力和斥力的 B.反复弯折铁丝，铁丝变热 合力，斥力为正值，引力为负值)跟分子间距 C.两手相互摩擦，手掌变热 离·的关系如图所示。下列解释正确的是 D.钢锯锯断木头，钢锯变热 109 水煮沸比将半壶水煮沸用的时间长一些，这 表明，水吸收热量的多少与 有关：将满壶水煮沸比不煮沸用的时间也长 A当r<r时，分子间的作用力F表现为 一些，这表明，水吸收热量的多少还与 斥力 有关。 B.当r<r时，分子间的作用力F表现为 13.如图所示，在汽缸A中密封有压缩空气，B 引力 是一种被销钉K锁住的活塞，C是一个温度 C.当r=r时，分子间的作用力F表现为 计。若活塞与汽缸壁间没有摩擦，当把销钉 引力 拔出后，将看到： D.当r>r时，分子间的作用力F无限大 9.如图所示，小明在吹气球时 没能用手握住被吹饱满的气 球，气球飞了出去。关于气球飞出的过程，下 (1)活塞将向 (选填“左”或“右”) 列分析正确的是 ( 运动。 A.气球喷气嘴处变热，因为与空气摩擦使其 (2)温度计的示数将 (选填“升高” 内能增加 或“降低”)，因为 B.当球内气体喷出时，机械能转化为内能 三、实验探究题(19分) C.气球喷气嘴处温度不变，因为喷气时气体 14.为了探究“分子的热运动快慢与温度有什么 没有做功 关系”，小明等同学进行了如图所示的实验， D.气球喷气嘴处变凉，因为球内气体喷出时 取两只相同的烧杯，分别装入质量相同的冷 对外做功，导致内能减少 水和热水，各滴入一滴红墨水，观察两杯水 二、填空题（每空3分，共36分） 颜色变化的快慢。小明他们通过分析、归纳 10.端午节煮粽子时，很远就能闻到香味，这是 总结，得出了分子的热运动快慢与物质的温 现象：总有米粒粘在棕叶上，是由 度之间的关系。 于分子间存在 :煮熟的米粒很容易 变形，却很难被压缩，说明分子间存 在 11.卫星绕月球飞行时会遇到月食，在此期间， 热水 冷水 没有太阳光照射，卫星表面温度会下降，内 (1)实验中观察到的现象是 能 ,这是通过 的方式改变 可得出结论： 物体的内能。卫星返回地球时，进入大气 (2)实验过程中，取两只相同的烧杯，分别装 层，与大气层摩擦发出耀眼的光芒，此时返 入质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨 回舱的内能 ,这是通过 的 水。所运用的研究方法是 方式改变物体的内能。 (3)做这个实验时， (选填“能”或 12.小明在家里用电热水壶烧水（电热水壶在相 “不能”)搅动杯中的水，原因是 同的时间内产生的热量相