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第三单元
图形的运动(一)》
第1课时
认识轴对称图形
基巩固
JICHU GONGGU
1.先观察,再填一填。
如图,把上面的图形沿虚线对折,折痕两边的部分能够(
),像
这样的图形叫(
)图形,折所在的直线叫(
)。
2.观察下面的图形,是轴对称图形的在(
)里画“/”。
3.下面的图案分别是从哪张对折的纸上剪下来的?连一连。
拓展提升
TUOZHAN TISHENG
4.下面哪些字可以通过把纸对折后剪下来得到?在(
)里画“√”。
水
(
12二年级数学下(人教版)
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第三单元
第2课时
认识平移
纸基础巩固
JICHU GONGGU
1.观察这些生活现象,是平移的在(
)里面画“/”。
2.下面哪些图形通过平移可以重合?连一连。
只有形状、大小和方向完全
相同的图形,通过(
)才能够相
互重合
3.哪些花可以通过平移与红花重合?把它们涂上颜色。
思展提升
TUOZHAN TISHENG
4.哪条小船是由、、、☐、了通过平移拼成的?圈一圈。
二年级数学下(人教版)13
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民化D6
第3课时
认识旋转
基础巩因
JICHU GONGGU
1.下列现象是平移的在(
)里面画“→”,是旋转的画“○”。
2.在(
)里填上“平移”或“旋转”。
022〉0
3.写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。
12
12
12
0
3
3
35
4
6 5
7
4.按照前面的规律,画出后面的两个图形。
拓展提升
TUOZHAN TISHENG
5.神奇的转盘。
(1)猫转动(
)格就可以转到老鼠现在的位置。
老鼠
蜗牛
(2)当蜗牛转到猫现在的位置时,熊猫转到(
)现
熊猫
狮子
在的位置,老鼠转到(
)现在的位置。
猫
14二年级数学下(人教版)
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第三单元
第4课时
解决问题
然基确巩固
JICHU GONGGU
1.想一想下面对折的纸上剪下来的图形什么样,连一连。
2.下面的图形是由(
)号纸剪出来的。
石四
①D
③
③
3.将一张正方形纸对折两次,剪出小洞后展开,得到的图形是哪一个?在
)里画“/”。
拓展提升
TUOZHAN TISHENG
4.把一张正方形纸对折三次后沿虚线剪下,展开后得到什么图形?请画
出来。
☐-☑→④-口
上折
右折右下方折剪开
二年级数学下(人教版)15
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第二单元
实践活动
亲爱的同学们,第三单元图形的运动(一)我们已经学习完了,下
面让我们自己动手,一起说一说、画一画、剪一剪吧。
1.结婚少不了大大的红双“喜”字,虽然现在有现成的“囍”字卖,但自
己剪出来的更能表达心意。那么如何剪“囍”字呢?
准备物品:正方形的红纸、剪刀、笔。
步骤一:将正方形红纸
步骤二:在步骤一的基
步骤三:用准备好的笔
左右对折。
础上再左右对折红纸。
画出图形,如图所示。
步骤四:用剪刀按画出
步骤五:展开一次对折,
步骤六:全部展开成
的图形剪出“囍”字。
成“喜”字。
“囍”字。
唐
囍
2.这个小鱼你会剪吗?说说画图和剪的时候要注意什么,把剪好的
图贴在右面。
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轻吞冠
位化DG
(2)15÷3=5(个)
第4课时解决问题
(3)15÷5=3(束)
<
3.(1)17(2)16
2.③
第三单元
图形的运动(一)
3.()()()(/)
第1课时认识轴对称图形
1.完全重合轴对称对称轴
2.(/)()(√)(√)
第四单元表内除法(二)
第1课时用7、8的乘法口诀求商
1.84864284164被除数
4.(/)()(/)(
2.÷÷÷X÷×
第2课时认识平移
3.42÷7=6(串)
1.(/)()()(/)
4.24÷3=8(人)甲组:8+1=9(人)
·平移
乙组:8+3一1=10(人)
丙组:8-3=5(人)
第2课时用9的乘法口诀求商
1.(1)9(2)8(3)9(4)五九四十五
2.9984596396
4.圈第三个图形
3.63÷9=7(根)63÷9=7(次)
第3课时认识旋转
4.9×2=1818÷6=3
1.0→→00
第3课时解决问题
2.旋转平移旋转
1.(1)7×9=63(元)