内容正文:
082
专项练⑧
多种方法测电阻
园实验精讲
眉针对训练
1.某学校正在举行“伏安法测电阻”大赛,甲、乙
1.小明同学设计了如图所示的电路测定值电阻
两组同学蓄势待发。突然主持人把甲组的电
R的阻值(电源电压不变),不能测出电阻R
流表与乙组的电压表互换了一下,并且每组
阻值的电路是
(
发了一个已知阻值的电阻R,面对突然的变
A
化,参赛同学积极思考,最终解决了问题:
甲组的方法:伏阻法(电路如图所示)。
R=102
(A
R=10D
B
V)
A
R
实验步骤:先用电压表测出定值电阻R两端
R=10Ω
的电压U,再用这只电压表测出电阻R两
C
D
端的电压U,。实验结论:R,
2.小明设计了如图所示的电路,并进行如下操
乙组的方法:安阻法(电路如图所示)。
作:开关S断开时,读出电流表的示数I1:开
练
关S闭合时,读出电流表的示数I。小明得
到未知电阻阻值的表达式:R=
A
实验步骤:先用电流表测出通过定值电阻R
A
的电流I。,再用这只电流表测出通过电阻R
的电流I,。实验结论:R=
【变式1】为了测量电阻R的阻值,某同学设
2.等效替代法(电路如图所示)。
计了如图甲所示的电路。已知电阻R。为
102,当开关S断开,S闭合时,电压表的
示数为3V;当开关S断开,S闭合时,电
压表的示数如图乙所示,此时电阻R,两端
的电压为
V,电阻R的阻值为
实验步骤:先闭合开关S,断开S,调节滑动
n.
变阻器使电流表的指针对准整刻度值,读出
10
电流表示数;断开开关S,闭合S,保持滑动
0
变阻器的阻值不变,调节电阻箱,使电流表示
298
数与之前相同,读出电阻箱的阻值R。实验
甲
乙
结论:R=
:083
【变式2】如图所示,闭合开
关,先将滑动变阻器连入
电路的阻值调至零,测得
此时电阻R两端的电压为
U,这就是电源电压;然后将滑动变阻器连
乙
丙
入电路的阻值调至最大阻值R,测得此时
(1)“伏安法测电阻”的实验原理是
电压表的示数为山,则有
(写表达式)。
(2)闭合开关前,应将滑片移至最
,则待测电阻阻值的表达式为
(选填“左”或“右”)端,闭合开关后,两个电表
R,=
中只有一个电表有示数,电路连接完好且两
3.(2022·安徽合肥瑶海区
个电表均无故障,则发生电路故障的元件应
期末)在“测量正常工作电
是
(选填“电源”“电阻R”或“滑动
压为U1=2.5V的小灯泡
变阻器”)。
正常发光时的电阻”实验
(3)如果没有电压表,但有两个电流表及已知
中,小聪小组的电流表坏了,于是他们设计了
阻值的定值电阻,同学们设计了如图乙所示
如图所示的电路,其中R。为阻值已知的定值
的电路图,其中定值电阻R。=20Ω,电流表
优
电阻,请完成相关实验步骤:
A、A2为两个完全相同的电流表,连接好电
训
练
(1)闭合开关S和S,断开开关S.调节滑动
路后,闭合开关,发现两个电流表指针均转动
变阻器的滑片,使
了相同的角度(即指针指在相同位置),如图
(2)
(选填“保持滑片位置
丙所示,则可知未知电阻R=
2。
不变”或“移动变阻器的滑片”),然后闭合开
5.小明设计了如图甲所示的电路来测量未知电
关S和S,断开开关S,记下电压表的示数
阻R的阻值。实验器材有:电源(4.5V)、滑动
为U2。
变阻器R(0~202)、电阻箱R(0~999.92)、
(3)小灯泡正常发光时的电阻R1=
电流表、单刀双掷开关及导线若干。小明将
(用RU1U2表示)。
开关S拨至“1”,调节滑动变阻器的滑片至某
4.(2021·安微合肥包河区模拟节选)某物理兴
一位置,电流表的示数为0.36A,再将开关S
趣小组做“伏安法测电阻”实验,其实验电路
拨至“2”,调节电阻箱,使电流表的示数为
如图甲所示。请你一起完成下列问题
A,此时电阻箱的示数如图乙所示,则
待测电阻的阻值R
n。
Ro专项练8多种方法满电阻
因为并联电路中干路电流等于器支嘉电流之和,所以干路最
总微是-
实验精讲
大电流{印电流表的最大修)
1是R
1R:2.R
1.=十1x=01A+0.5A=0,6A
电趾尽,两病时电压U一U-号×6V-0V
中电流表的量程为0-0.8A。
针对训塔
【答案】(10.9A(2)10V
【答案】(111002)0-0,8A
1B2【废试1660【使武受R
R
10.C11,C12.日13D14电灯灯效开路
第五节家庭用电
1反如图历示。
3.(1)电压表的数为2.5V(2)保特滑片位置不变
大装
1.D2.B3.220220乙火4.AC5.36火断开
U
(3元R
6.D7.A&.C9.A10.C11.D
41k=号2左电跳R855a弱9
12.如挥所示.
立铁
专项练9与胶定律相关的图像问题
写孔省证螺可石池:
1.B2.A3.C【变式】B4.