20世纪下半叶以来世界的新变化 课件----2023届北京市海淀区高三统编版历史（通史版）二轮复习

海淀区小学教师在线研修课程 20世纪下半叶以来世界的新变化 【海淀区高中教师在线研修课程】 高三年级历史学科 1 1 2 冷战与国际格局的演变 资本主义国家的新变化 专题：近代社会生活的变迁 社会主义国家的发展与变化 3 当代世界的发展与主要趋势 4 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 5 目 录 CONTENTS 课标要求 课标要求： 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。 通过了解两次世界大战，理解20 世纪上半期国际秩序的变动； 通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。 通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流；牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。 ——2017版《普通高中课程标准》 3 二十世纪下半叶的世界 美苏两极格局 世界多极化 经济全球化 社会信息化 文化多样化 01 冷战与国际格局的演变 （一）冷战的爆发与两极格局的形成 1.冷战的定义 冷战是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。 （一）冷战的爆发与两极格局的形成 1.冷战的定义 2.冷战形成的根源 材料一 农业产生于距今约1万年前的新石器时代，农牧业的产生，被称为新石器时代革命或农业革命。 农业的诞生直接源于生产工具制作的革新。随着农业实践的发展，人类进入新石器时代，能够制造磨制石器，工具的器形更加准确合用，刀口更为锋利。人们在长期的“采集经济”活动中，逐渐熟悉了某些植物的生长习性，慢慢地学会了栽培以获得更多的收成，由此而逐渐积累新的生产经验，开始了原始的农业生产，并形成了世界上最早的三大农业中心区即：西亚、东亚与中南美洲。与此同时，随着弓箭的发明与广泛应用，人类从“狩猎经济”中获取的野兽数量增多，人们将一时食用不了的兽类圈养起来，原始畜牧业应运而生。在农业革命中，新诞生的农牧业形成了双向互动的影响，农业的产生，为饲养更多的牲畜提供了条件，而畜牧业的成长，则为农业的发展提供了充足的肥源与畜力。 从二三百万年前，人猿揖别之后，人类漫长的进化历程几乎是弹指一挥间，人类制作的工具日益精良，从打制石器到磨制石器，再到金属器；文明日益发展，从被动的采集食物到主动地生产食物；社会形态也从史前社会向奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会发展。本课我们探讨的正是人类历史的童年时期，人类迈入文明时代的第一步。 8 材料二：布雷顿森林体系确立了美元的特殊地位。国际货币基金组织、国际复兴开发银行和“关税与贸易总协定”组织在战后初期几乎完全被美国控制和操纵。1947-1948年，美国的人口仅占世界总人口的6.5%，却拥有世界钢产量的55%，石油产量的70%，谷物产量的33%，棉花产量的50%，国民生产总值的40%，以及资本主义世界工业总产值的55%，出口贸易额的33%，黄金储备的75%。1947-1953年，美国国民生产总值年均递增3.9%，工业生产总值年均递增6.6%。美国是战后初期最大的外贸出口国、黄金储备国和债权国，是战后世界金融中心和第一经济大国。 ——王斯德主编《世界通史》第三编 材料三：美苏两国军事实力对比 门 类 美 国 苏 联 军队人数 1210万人 1140万人 国防预算 800亿美元 海军战舰 1200多艘(航母30艘) 年产飞机 50000多架 40000多架 年产坦克 30000多辆 年产火炮 120000多门 核武器 1945年试验成功 1949年试验成功 10 冷战中美苏双方往往通过意识形态的棱镜来看待对方，把对方视为敌人……美苏的意识形态斗争同它们争夺战略优势与利益结合起来，从而具有更强的攻击性和欺骗性……共同的战斗未化解美苏之间长期存有的互相猜疑。美国谴责苏联的帝国野心和俄罗斯扩张主义情结，苏联指责美国在世界扮演宪兵，形成霸权。 依据材料并结合所学知识，说明美苏“共同的战斗”后仍“互相猜忌”的原因。 （一）冷战的爆发与两极格局的形成 1.冷战的定义 2.冷战形成的根源 3.冷战格局的形成 政治上——杜鲁门主义 1947年，杜鲁门在国会参众两院发表咨文，宣称世界已分为两个敌对的营垒，美国负有领导“自由世界”的责任和使命，即“目前世界历史中，几乎所有国家都必须在两种生活方式中选择一种”；“美国的政策必须支持那些自由人民，他们正在抵抗少数武装分子或