精品解析：上海市实验学校2023-2024学年高二上学期期中考试化学试题

上海市实验学校2023学年第一学期期中考试 高二化学试卷 (考试时间60分钟，满分100分) 考生注意： 1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 2.答题前，务必在答题纸上填写班级和姓名，请用黑色或蓝黑色水笔答题，不得使用修正液涂改。 3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 选择题答题说明：标注“双选”的试题，每小题有两个正确选项；未特别标注的选择试题，每小题只有一个正确选项。 一、用途广泛的烷烃 1. 烷烃是一类具有广泛用途的有机化合物。从生活燃料到化工原料，从机械工业到生物技术，烷烃都扮演着重要的角色。 （1）通过管道运输，天然气可以为家庭提供热量。输送到家的天然气几乎是纯甲烷，下列关于甲烷与氯气反应的说法中错误的是_______。 A. 反应类型为取代 B. 产物CH3Cl常温下为液体 C. 产物CH2Cl2结构只有一种 D. 产物CCl4可做灭火剂 （2）液化石油气通常使用的是丙烷和丁烷。 ①丙烷与丁烷关系是互为_______。等物质的量的丙烷和丁烷完全燃烧后产生水的质量比为_______。 ②相同条件下，下列烷烃的沸点最高的是_______。 A．丙烷 B．正丁烷 C．异丁烷 D．正戊烷 （3）石蜡是分子中含有20~40个碳原子的烷烃，雪蜡是雪上项目装备的辅助材料，通常含有石蜡。下列关于石蜡的说法正确的是_______。 A. 常温下为气体 B. 易溶于水 C. 属于纯净物 D. 是石油分馏产物 （4）科学家致力于二氧化碳的“组合转化”技术的研究，把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质。二氧化碳“组合转化”的某烷烃碳架结构如图所示：，回答下列问题。 ①用系统命名法命名此烷烃：_______；此烷烃的一溴代物有_______种。 ②若此烷烃为单烯烃加氢制得，则单烯烃结构共有_______种(不考虑顺反异构)。 ③若此烷烃为炔烃加氢制得，则此炔烃的结构简式为_______。 二、石油化工产品 2. 门捷列夫把用石油作燃料比喻为“就像用钞票给厨房炉灶生火”。原油经过炼油厂的加工，制备某些化工产品。 （1）石油分馏可得到直馏汽油，重油裂化可以得到裂化汽油，区分直馏汽油和裂化汽油化学方法是_______。 （2）下图是以石油为原料制备某些化工产品的部分流程。请回答： ①写出反应②的化学方程式_______。 ②B分子式为C3H5Cl，且分子中无甲基，则B的结构简式为_______。 ③反应①和③的类型依次是_______，_______。 ④反应④化学方程式为_______。 ⑤丙烯二聚体CH2=CHCH2CH(CH3)2是合成“人工肺”(ECMO)设备膜丝的重要原料，下列关于丙烯二聚体说法正确的是_______。 A．加聚产物能使溴水褪色 B．与互为同分异构体 C．与氢气完全加成的产物的一氯代物有5种 D．完全燃烧时耗氧量与等质量的丙烯不同 （3）乙炔是最简单的炔烃，由乙炔可以制取苯。由于苯的含碳量与乙炔相同，人们认为它是一种不饱和烃。 ①写出分子式为C6H6的一种含2个三键且无支链的不饱和链烃的结构简式：_______。 ②已知分子式为C6H6的结构有多种，其中的两种结构简式为： Ⅰ． Ⅱ． 这两种结构的区别表现在： i.定性方面(即化学性质方面)：Ⅱ能_______(填字母，多选不给分)，而Ⅰ不能。 A．被酸性高锰酸钾溶液氧化 B．与溴水发生加成反应 C．与溴发生取代反应 D．与氢气发生加成反应 ii.定量方面(即消耗反应物的量的方面)，1mol C6H6与足量H2加成时，结构Ⅰ与结构Ⅱ消耗氢气的物质的量之比为_______。 三、有机实验 3. I.探究卤代烃的性质 某实验小组为了探究卤代烃性质，做了以下几个实验。 实验1：取一支试管，滴入15滴1-溴丁烷(CH3CH2CH2CH2Br)，加入1mL5%的NaOH溶液，振荡后放入盛有热水的烧杯中水浴加热，为证明1-溴丁烷在NaOH水溶液中能否发生取代反应，同学们提出可以通过检验产物中是否存在溴离子来确定。 （1）甲同学进行如下操作：将1-溴丁烧与NaOH溶液混合后充分振荡，加热，取反应后的上层清液，加硝酸银溶液来进行溴离子的检验。 ①1-溴丁烷在NaOH水溶液中反应的化学方程式为：_______。 ②乙同学认为甲同学设计不合理，理由是_______。乙同学将实验方案补充完整确定了溴离子的生成，乙同学的操作是：取反应后的上层清液，_______。 （2）丙同学提出质疑：通过检验溴离子不能证明该反应类型为取代反应。理由是_______。 （3）综合上述实验，检测实验1中_____