第5课 《罗马城邦和罗马帝国》-【历史优课PPT】2023-2024学年九年级上册历史同步PPT课件+教案+习题（统编版）

第5课 罗马城邦和罗马帝国 【学习目标】 时空观念：知道罗马城邦，了解罗马共和国的建立、发展和罗马帝国的扩张、衰亡过程，构建时空观念。 史料实证：了解罗马共和国的政治制度，通过分析《十二铜表法》的内容、意义，认识古代罗马对西方文明的历史贡献，培养史料实证素养。 历史解释：了解屋大维和罗马帝国的政治制度，分析罗马由贵族共和制逐步向元首制转变的原因，认识地跨三洲的罗马帝国对西方文明的影响，培养历史解释素养。 【重点难点】 重点：罗马城邦的形成和共和政体的发展 难点：罗马帝国的形成 【自主学习】 一、 罗马城邦 1、罗马城邦兴起：时间：公元前 年，地点：意大利半岛中部的 河畔。 二、 罗马共和国 （1）建立时间：公元前 年 地位：国家最高决策机关 元老院 人员：300名贵族 常务处理：由两个权力相等的执政官处理日常政务 （2）国家机构 地位：形式上的最高权力机关 人民大会 人员：平民 （3）平民同贵族的斗争：在长期斗争中，平民争取了许多政治权利；平民选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。 时间：公元前450——前449年 （4）《十二铜表法》 内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法 意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对 法律的曲解和滥用。是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。 （5）对外扩张：公元前3世纪初，罗马征服了整个 半岛，随后，罗马战胜了北非强国迦太基，控制了 地区。公元前2世纪，罗马又征服了 地区，成为整个地中海的霸主。在对外扩张中，大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。 时间：公元前 年 （6）斯巴达克起义 概况：队伍发展迅速，多次打败罗马军团。最终被血腥镇压。 意义：是影响最大的奴隶起义，沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落。 三、 罗马帝国 1、背景 （1）凯撒独裁：公元前49年，凯撒率领军队进攻罗马城，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。不久，凯撒被谋杀，内战又起。 （2）屋大维掌权：公元前29年，屋大维成为最后的胜利者。他首创了“ ”这一政治形式，掌握了最高统治实权。 2、演变：公元前 年，罗马共和国演变为罗马帝国。 3、黄金时期：2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“ ”。 4、衰亡： （1）原因：3世纪，罗马陷入长期的政治、经济大危机。统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝。 （2）375年，日耳曼人开始大举侵入罗马帝国。4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 【列出知识框架】 请同学们根据自主学习，画出自己的知识框架。 答案 【自主学习】 一、 1000 台伯 二、509 意大利 西地中海 东地中海 73 三、元首制 27 内湖 【列出知识框架】 略 ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第5课 罗马城邦和罗马共和国 课程标准 知道建立在奴隶制度基础上的罗马共和国，了解罗马古典文化成就，以及罗马帝国对文化传播和交流的作用。 教学目标 时空观念：知道罗马城邦，了解罗马共和国的建立、发展和罗马帝国的扩张、衰亡过程，构建时空观念。 史料实证：了解罗马共和国的政治制度，通过分析《十二铜表法》的内容、意义，认识古代罗马对西方文明的历史贡献，培养史料实证素养。 历史解释：了解屋大维和罗马帝国的政治制度，分析罗马由贵族共和制逐步向元首制转变的原因，认识地跨三洲的罗马帝国对西方文明的影响，培养历史解释素养。 教学重点与难点 重点：罗马城邦的形成和共和政体的发展 难点：罗马帝国的形成 板书设计 1、 罗马城邦和罗马共和国 1. 地理环境 2. 罗马城邦 3. 罗马共和国 2、 罗马帝国 1. 背景 2. 建立 3. 扩张 3、 罗马帝国的衰亡 1. 原因 2. 分裂 3. 西罗马帝国灭亡 教学过程 教学环节 教学设计 设计意图 导入 古谚语：条条大路通罗马 师:为什么呢？ 公元前3世纪，罗马帝国为了加强其统治，修建了以罗马为中心，通向四面八方的大道。 据说，当时从意大利半岛乃至欧洲的任何