第一单元 2 长征胜利万岁 大战中的插曲-【导与练】2023-2024学年高中语文选择性必修上册同步全程学习全书word(新教材,统编版)

2023-12-26
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内容正文:

2 长征胜利万岁 *大战中的插曲 课文导读 素养目标   在旧时期,人民在帝国主义的侵略和黑暗势力的压迫下,处于水深火热中,但人性的美好和正义的抗争从未缺席。《长征胜利万岁》展示了中国工农红军长征的伟大壮举,《大战中的插曲》叙写了中国人民在残酷战争中对革命人道主义的坚守。这两篇纪实性作品从不同侧面表达了对中国革命的认识和思考。今天,就让我们通过杨成武将军的回忆录,来感受长征胜利给作者带来的欣喜和激动之情;跟随聂荣臻将军的回忆,来体会残酷战争中可贵的革命人道主义精神。 1.分析文中的场面描写和细节描写,探究文章写人叙事的手法。 2.理解重要句子含义,体会言近旨远、雅俗共赏的语言特点。 3.学习长征精神,传承革命文化,感受革命人道主义精神。 一、作者名片 1.杨成武 杨成武(1914—2004),福建长汀人,1929年参加革命,1930年加入中国共产党。后任红一军团第一师政治委员,指挥过抗日战争、人民解放战争,为创建中华人民共和国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。作品:《杨成武军事文选》选入了他在革命战争年代留下的57篇著述。杨成武晚年写了不少回忆录,如《忆长征》《敌后抗战》《冀中平原的地道斗争》《反攻进攻曲》《战华北》《新的使命》及《回忆录》等著作。 2.聂荣臻 聂荣臻(1899—1992),字福骈,曾用名聂云臻,四川江津(今属重庆)人。1923年3月加入中国共产党。1955年被授予元帅军衔。作品:《聂荣臻回忆录》。 二、背景透视 1.长征胜利万岁 长征是土地革命战争时期,中国工农红军主力撤离长江南北各苏区,转战两年,到达陕甘苏区的战略转移行动。 1934年10月,第五次反“围剿”失败后,中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击,被迫实行战略性转移,退出中央根据地,进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹,中央红军共进行了380余次战斗,攻占700多座县城,红军牺牲了营长以上干部达430余人,平均年龄不到三十岁,共击溃国民党军数百个团。其间共经过14个省,翻越18座大山,跨过24条大河,走过荒草地,翻过雪山,行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达陕北,与陕北红军胜利会师。1936年10月,红二、红四方面军到达甘肃会宁地区,同红一方面军会师。红军三大主力会师,标志着万里长征的胜利结束。 2.大战中的插曲 1940年8月,震惊中外的“百团大战”爆发了。正太铁路是这次战役的重点进攻地区。当时,日军为阻止我军前进,不顾沿线之井陉煤矿的日本侨民尚未撤退,用夹杂着燃烧弹的排炮向矿区猛轰,矿区顷刻间变成了一片火海。在浓烟烈火之中,八路军两名战士毫不迟疑地冲进烈焰,救起了两个日本小女孩。这两个失去父母的日本儿童怎么办?聂荣臻听到了这一消息,他的想法是:孩子是无罪的,应当很好地安置她们。 回忆录 回忆录有两种释义:(1)关于一系列事件的记录,通常由参加者所写而不像历史那样拘于形式和完备。(2)一种自传体描述,其口吻常闲逸而亲切,注意的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。 写作回忆录可以根据自己的经历详细地写出一个阶段的生活,也可写一个侧面。写作回忆录要注意真实、广泛、突出六个字。真实,就是真实记载作者的经历和观感。广泛,是指回忆录不仅要回忆个人,而且要以个人为主线,串连与之有关的人和事,广泛触及生活的每个角落,反映社会的历史面目。突出,是指回忆录中的人物要处于突出地位,所列事件要典型,有一定的代表性,提及的其他人物要有个性,不是平平淡淡的叙述。 长征胜利万岁 一、读准字音 (一)单音字 1.沸腾(  )    2.跋涉(  )(  ) 3.迂回(  ) 4.缴获(  ) 5.豪绅(  ) 6.霎时(  ) 7.筹款(  ) 8.寒噤(  ) 答案:1.fèi 2.bá shè 3.yū 4.jiǎo 5.shēn 6.shà 7.chóu 8.jìn (二)多音字 1.兴 2.给 3.刹 4.勒 答案:1.(1)xīng (2)xìng 2.(1)gěi (2)jǐ 3.(1)chà (2)shā 4.(1)lè (2)lēi 二、写对字形 1.  2. 3. 4. 答案:1.(1)截 (2)裁 2.(1)剿 (2)巢 3.(1)歼 (2)迁 4.(1)暄 (2)喧 三、辨清词义 1.权力·权利 词义 辨析 “权力”指政治上的强制力量;职责范围内的支配力量。 “权利”与“义务”相对,指公民或法人依法行使的权力和享受的利益。 “权利”经常作“享受”“享有”等的宾语,“权力”经常作“行使”“使用”等的宾语,“权力”可构成“权力部门”“权力机关”等词组,“权利”不能。 情境 运用 (1)加强对“一把手”    监督是建立和完善社会主义市场经济的需要。  (2)民主不是哪个国家的专利,而是各国人民的    。 

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