第三单元 10 老人与海(节选)-【导与练】2023-2024学年高中语文选择性必修上册同步全程学习全书word（新教材，统编版）

10 *老人与海(节选) 课文导读 素养目标 　　1954年,海明威凭借小说《老人与海》斩获诺贝尔文学奖。小说故事情节很简单,一个老渔夫,捕到了一条大鱼,经过三天三夜的苦熬,数场殊死抗争,最终老人拖着一副鱼骨架,驾船而归。尽管作者笔下的老人是悲剧性的,但他身上却有着尼采“超人”的品质,泰然自若地接受失败,沉着勇敢地面对死亡,体现了海明威的人生哲学和道德理想,即人类不向命运低头,永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。 文中的老渔夫虽然在物质上贫乏,但精神上从来没有被打败。每当人生遇到挫折或逆境,每当人生需要振奋和拼搏时,这本书都值得重读。整部作品语言简练,自然流畅。通过塑造圣地亚哥这一硬汉形象,讴歌了人类的永恒价值——勇气。 1.了解海明威生平及其作品,了解时代背景。 2.把握小说主要内容,分析和揣摩本文的哲理和象征意味。 3.分析选段的艺术手法,掌握内心独白的创作手法,探讨人物形象。 4.把握老渔夫圣地亚哥的硬汉性格,学习抗争精神。 一、作者名片 海明威(1899—1961),美国小说家。海明威出生于芝加哥郊区一个乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画,十八岁时进入报界,曾参加过两次世界大战,出生入死以致伤痕遍体,在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章。1954年,他荣获诺贝尔文学奖。1961年,因不堪年老病痛的折磨,开枪自杀,走完了他辉煌的一生。代表作有《老人与海》《太阳照常升起》《永别了,武器》《第五纵队》《丧钟为谁而鸣》等。 二、背景透视 第一次世界大战结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴风雨中遇难,富恩特斯搭救了海明威。从此,两人结下深厚友谊。1936年,富恩特斯出海捕到一条大鱼,但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间,结果在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下骨架。海明威在《乡绅》杂志上发表了一篇名为“碧水之上:海湾来信”的散文叙述这件事。当时这件事就给了海明威很深的触动,他觉察到它是很好的小说素材,但却一直没有机会动笔写它。1950年圣诞节后不久,他开始动笔写《老人与海》,到1951年2月23日就完成了初稿,前后仅用了八周,并认为这是他“这一辈子所能写的最好的一部作品”。 《老人与海》故事梗概 小说描写了一位老渔夫在海上捕鱼,经过了八十四天,他还没有捕到一条鱼,大家都说他运气不好,不吉利。等到第八十五天,他决定去渔夫们从未去过的深海去打鱼,以证明自己的能力和勇气。在海上,老人发现了一条很大的马林鱼,他克服了重重困难,经过艰难的搏斗,终于在第三天早晨,把渔叉刺进了马林鱼的心脏。在返回的途中,老人遇到了鲨鱼的五次袭击,他用渔叉、船桨和刀子勇敢反击。当他驾驶小船回到港口时,马林鱼只剩下一副巨大的白骨架。 冰山理论 1932年,海明威在他的纪实性作品《午后之死》中,第一次把文学创作比作漂浮在大洋上的冰山,他说:“冰山运动之所以雄伟壮观,是因为它只有八分之一在水面上。” 所谓“冰山理论”,就是用简洁的文字塑造出鲜明的形象,把自身的感受和思想情绪最大限度地埋藏在形象之中,使之情感充沛却含而不露、思想深沉而隐而不晦,从而将文学的可感性与可思性巧妙地结合起来,让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。 对于“冰山理论”,海明威自己在《午后之死》中有一个解释,他写道:“如果一位散文家对于他想写的东西心里很有数,那么他可能省略他所知道的东西,读者呢,只要作家写得真实,会强烈地感觉到他所省略的地方,好像作者写出来似的。” 简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想是构成“冰山理论”的四个基本要素。可以说“冰山理论”是海明威对自己多年创作经验的形象总结,是他处理艺术和生活关系所遵循的基本准则。这种思想使得海明威的语言很简洁,形成了海明威式的语言特点。 一、读准字音 (一)单音字 1.豁然(　　)　 2.背鳍(　　) 3.蜷曲(　　) 4.脊髓(　　) 5.吞噬(　　) 6.麻痹(　　) 7.黏液(　　) 8.游弋(　　) 9.残骸(　　) 10.咬啮(　　) 答案:1.huò　2.qí　3.quán　4.suǐ　5.shì　6.bì　7.nián　8.yì　9.hái　10.niè (二)多音字 1.卷　　2.磨 3.畜 4.臭 答案:1.(1)juǎn　(2)juàn　2.(1)mó　(2)mò 3.(1)chù　(2)xù　4.(1)chòu　(2)xiù 二、写对字形 1. 2. 3. 4. 5. 6. 答案:1.(1)徒　(2)徙　(3)陡　2.(1)弛　(2)驰　(3)迤　3.(1)椎　(2)稚　(3)锥　4.(1)颚　(2)愕　(3)鄂　5.(1)戳　(2)戮　6.(1)崇　(2)祟 三、辨清词义 1.阻止·阻挠 词义 辨析 阻止:使不能前进