《大卫·科波菲尔（节选）》《复活》《老人与海》联读课件31张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

《大卫 科波菲尔》《复活》《老人与海》联读教学 教学目标 1.语言建构与运用:分析人物的形象特征,丰富自己对文学形象、文学作品表现的现实生活的感受和理解。 2.思维发展与提升:学以致用,探究小说中典型人物的普遍意义;融入哲学思辨,领会文学中的哲学现象,培养高阶思维能力。 3.文化传承与理解:引导学生形成坚持不懈、乐观执着的积极进取精神,并明白阅读世界经典文学作品的意义。 人物形象的相关知识 人物形象的相关知识 人物形象的相关知识 任务一:探究典型人物形象 任务一:探究典型人物形象 四看 《大卫 科波菲尔》 《老人与海》 《复活》 《复活》 分组探究 句式范例: 通过_(方法)_, 我发现了小大卫_的形象特点。 概括小大卫科波菲尔形象特征 概括桑地亚哥形象特征 概括聂赫留朵夫形象特征 概括玛丝洛娃形象特征 表述形式:判断句 XXX是一个+思想性格特点+身份地位的人。 任务二:探究典型人物的普遍意义 提示: 提示: 分组探究 请分组探究小大卫 科波菲尔、聂赫留朵夫、玛丝洛娃、桑迪亚哥这些典型人物的作用。 任务三:探究典型人物的现实意义 都身处逆境,都不服输,都敢于反抗。 当我们在身处逆境的时候,不管是生活上的逆境,还是精神上的,我们都要勇敢去面对,去改变,始终要有一种努力的积极的生活观、世界观、价值观。 文学来源于现实,虽然典型人物是虚构的人物,但是他们都是现实的艺术折射,阅读文学可以丰富我们的人生体验,让我们知道人生的多样性。当我们站在命运的十字路口,那些被称为经典的文学可以教会我们在类似的情境里该如何抉择。文学也能够极大地培养我们的同理心,无数个体的悲欢离合、命运多舛,能够让我们通过阅读体会到人生的无常,从而感同身受。每一部伟大的作品都会让你更多地认识自己,理解自己,引发你思考那些自以为是的观点是否真的无懈可击。文学经典之所以是经典,除了讲述动人故事,倡导的崇高价值,展现了高超艺术以外,作品里还蕴含着更多能够超越时间的价值和智慧。 课堂练笔 致敬经典形象 课堂小结 高考链接: 完成2023年语文高考新课标I卷 小说《给儿子》6-8题 作业 谢谢观赏 $$