第六单元多边形的面积(单元测试)-五年级上册数学人教版

2023-12-25
| 6页
| 38人阅读
| 1人下载

内容正文:

人教版五上第六单元测试卷 多边形的面积 一、选择题 1.如图,一组平行线间的三个图形的面积相比(    )。(单位:cm) A.一样大 B.平行四边形面积最大 C.三角形面积最大 D.梯形面积最大 2.两个等底、等面积的三角形,它的高一定(  ) A.相等 B.不相等 C.无法比较 3.一个平行四边形的底和高分别和一个长方形的长和宽相等,这个平行四边形的面积和长方形的面积相比,(    )。 A.长方形的面积大 B.平行四边形的面积大 C.一样大 4.下图是平行四边形,空白部分的面积比阴影部分面积多20平方厘米,则三角形的面积是(    )平方厘米。 A.20 B.30 C.60 5.下列说法正确的是(    )。 A.m2=m×2=2m B.2y+3=15是方程 C.直角三角形只有1条高 D.三角形的面积等于平行四边形面积的一半 6.估计一下,下图不规则土地的面积约是(    )。 A. B. C. 7. 下图中每个小方格的面积是1cm2,你估计这片叶子的面积最接近(    )cm2。 A.48 B.15 C.30 8.( )图形与其余2个的面积不一样大. A. B. C. 9.一个三角形的面积是63平方米,高是6米,它的底是(    )米。 A.10.5 B.21 C.5.25 10.如图,把一个长方形分成一个梯形和一个三角形,还知道梯形的面积比三角形大24平方厘米,那么,梯形的上底是(    )厘米。 A.2 B.3 C.4 二、图形计算 11.求组合图形的面积。 三、填空题 12.一块梯形铁皮的上底长9dm,下底长15dm,高6dm,从梯形铁皮剪去一个最大的平行四边形,这块平行四边形铁皮的面积是( )。 13.如图,两个完全一样的直角三角形重叠一部分,图中阴影部分面积是( )平方厘米。 14.如图,平行四边形的面积是57平方厘米,长方形的面积是( )平方厘米。 15.把两个完全一样的梯形拼成一个底是5dm,高是4dm的平行四边形,其中一个梯形的面积是( )dm2。 16.一个梯形上底和下底的和是6cm,高是5cm,它的面积是( )cm². 17.一个平行四边形的底是2.4dm,高是底的一半,面积是 dm2;与它等底等高的三角形面积是 dm2. 18.学校将一块长5m、宽4m的长方形区域进行绿化,左、右两侧铺上了草地,中间铺了一条宽为1m的小路.草地部分的总面积是 m2. 19.一个梯形的上底是3米,下底是2米,高是2米,这个梯形的面积是( )平方米;用两个这样的梯形拼成的平行四边形的面积是( )平方米。 20.一个三角形与一个平行四边形等底等高,如果三角形的面积是48平方厘米,那么平行四边形的面积是( )平方厘米。 21.一块平行四边形草坪的高是15m,底是9.6m,它的面积是( )m2,每平方米草坪的价格是12元,种这片草坪用了( )元。 22.一个长方形的长是10cm,宽是5cm,在这个长方形中剪下一个最大的三角形,这个三角形的面积是( )cm2。 四、判断题 23.平行四边形的底和高分别扩大到原来的2倍,它的面积也扩大到原来的2倍。( ) 24.两个等高的三角形一定可拼成一个平行四边形。( ) 25.如图,把一个平行四边形沿高剪拼成长方形,面积和周长都不变。( ) 26.面积是12的平行四边形,它的底和高一定是3cm和4cm。( ) 27.计算右图平行四边形的算式是:4×3÷2.   . 五、解答题 28.梯形上底8cm,下底16cm,阴影部分面积64cm2,求梯形面积.(单位:cm) 29.一个梯形果园,上底长18米,比下底短5米,高16米。现在在这个果园里栽上梨树,每棵梨树占地4平方米。 (1)这个果园的面积多少平方米? (2)这个果园可以栽多少棵梨树? 30.一块三角形稻田,底长32米,高25米,平均每平方米收稻谷1.2千克,这块稻田可收稻谷多少千克? 31.红领巾是底是6分米,高是2分米的三角形,现在要给五年级40名同学每人做一条红领巾,一共需要红布多少平方分米? 32.一个三角形的面积是36平方厘米,底边长15厘米,它的高是多少厘米? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.A 2.A 3.C 4.A 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.C 11.315m2 12.54dm2 13.75 14.57 15.10 16.15 17. 2.88 1.44 18.16 19. 5 10 20.96 21

资源预览图

第六单元多边形的面积(单元测试)-五年级上册数学人教版
1
第六单元多边形的面积(单元测试)-五年级上册数学人教版
2
第六单元多边形的面积(单元测试)-五年级上册数学人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。