第六单元 专项训练7 常见气体的制取-【一本】2022-2023学年九年级上册化学同步训练（人教版）

1085 专项训练7常见气体的制取 【名师点拨】 斗中加入一定量水，若观察到 发生装置警 ①反应物的状态： ,说明装置气密性良好。 ②反应条件（常温、加热等） (2)以下是几种常见气体的制取原理，其中能 若杂质气体为水蒸气，常用干燥 用该装置制取的是 (填字母)。 净化装置 剂吸收 A.氢气：Zn十H2S0,—ZnSO,十H2↑ ①排水法：气体是否溶于水（物理性 B氧气：2KMnO,△KMnO,+MnO+O,↑ 质)，是否与水发生反应（化学性质）： C.二氧化碳：CaCO+2HCl—CaCl2+ 收集装置 因素 ②排空气法：气体的密度与空气的 HO+CO2个 密度进行比较（物理性质），是否与 类型2气体的收集、验满和检验 空气中的气体反应（化学性质） 3.通常情况下，一氧化氮是一种无色、无味、有 当实验中产生的气体对环境有污 毒且难溶于水的气体，能与空气中的氧气迅 尾气处理 装置 染时，需要进行尾气处理 速反应。实验室收集一氧化氮气体的正确方 常用的方法：①贮存法：②吸收法 法是 【专项训练】 A.向上排空气法 B.向下排空气法 培 优 类型1气体发生装置的选择 C.排水法 D.以上方法都可以 1.甲、乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的 4.下列实验操作正确的是 练 发生装置，对两套装置分析不正确的是 ( A.氧气的验满 B.检验氧气 多孔翔 料隔板 甲 A.此时甲装置中的弹簧夹M处于关闭状态 B.甲装置具有控制反应的发生与停止的功能 C.二氧化碳的验满 D.检验二氧化碳 C.乙装置的长颈漏斗下端一定要伸入液体 5.用如图所示的装置进行如下实验，不能完成 中，起液封作用 的是 D.乙装置N处添加弹簧夹，可以与甲装置具 有相同的功能 2.装置的选择与检查是实验成功的前提，下图 是实验室常用的气体发生装置。 A.用排空气法收集氧气，将氧气从a端通入 B.瓶内装有少量蒸馏水，观察a端通入气体 的流速 C.瓶内装有澄清石灰水，检验a端通入的气 (1)检查装置气密性。关闭弹簧夹，往长颈漏 体中是否含有较多二氧化碳 086: D.用排水法收集氢气，将瓶内装满水，从a ,气体发生装置的导管与收集装 端通入氢气 置F的 (填“a”或“b”)相连。 类型3综合考查气体的制取 8.(一题多设问)正确选择实验仪器是实验成功 6.下图是实险室中常见装置。回答下列问题。 的关键，下列仪器常用于实验室制取气体，请 根据装置回答下列问题。 (1)装置A中仪器m的名称是 (1)仪器a的名称： (2)用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式 为 ,发 (2)实验室需要纯净的氧气用于铁丝燃烧实 生装置是 (填字母)。 验，从A一E中选择合适的制取和收集氧气 (3)用装置C收集CO2气体时，气体应从 的装置： (填字母)。 (填“a”或“b”)端通入。 (3)为探究二氧化碳的性质，小丽制取并收集 (4)下列气体中，只能用装置D而不能用装 了一瓶二氧化碳气体，小丽应选择的药品是 置C收集的是 (填序号)。 (填名称)，反应的化学方 优训 ①H ②N ③0 程式是 7.根据下图提供的化学仪器，请你分析并回答 从A~E装置中选择的收集装置应该是 下列问题： (填字母) (4)用B装置制取气体时，长颈漏斗下端须伸 入液面以下，原因是 锥形瓶 漏斗 分液漏斗 B C a b 了 (5)无论是用C装置还是用D装置收集气 双孔橡胶塞单孔橡胶塞 万能瓶 体，导管都要接近集气瓶底部，这是为了 D E F (1)请你选择上面的化学仪器，组装一套实验 (6)若要用F装置检测CO2,在F装置中盛放 室既能制取CO2,又能制取O2的气体发生装 的试剂名称是 ,CO2应从 置，你所选用的化学仪器是 (填写所 (填“b”或“c”)端通入，实验现象为 选仪器的编号)。 (2)若采用F装置收集O2,验满的方法是 (7)通常状况下，甲烷是一种无色、无味的气 体，难溶于水，密度比空气的小。实验室常用 (3)请你仔细观察，实验室用高锰酸钾制取 O2,组装气体发生装置时，缺少的主要实验 醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制得甲 仪器是试管和 :若要收集一瓶湿 烷气体。制取甲烷的发生装置可选用 润的O2,收集装置F中的集气瓶中应充满 (填字母，下同)，收集装置可选用单元组合训练 3.导电 (4》向上排空气(5)燃着的木条木条见灭 4,60个碳丽子 (行》通入海清石灰水中澄清石灰水变浑浊 易错集训 2()反应物的状态反应条件向上排空气法向下排空气法 1.(1》×(2/31×(40×5)×6)X(7)/8)× 1,B2B 持水法 2.(1》×(2/(3)/(4)× 3.(1)金附石的硬皮大(2)活性炭具有吸用性 31D(2)C3)A(4B5)D(6)B (3)石基是深灰色的且很软 1.C2.A3.8 4.(1投未知量