第三单元 课题1 课时2 分子可以分为原子-【一本】2022-2023学年九年级上册化学同步训练(人教版)

2023-12-25
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山东一本图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题1 分子和原子
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 692 KB
发布时间 2023-12-25
更新时间 2023-12-25
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 一本·初中同步训练
审核时间 2023-12-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42494744.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

:033 课时2分子可以分为原子 。核心提炼 4.用“分子”或“原子”填空。 1.由分子构成的物质,分子是保持其 (1)构成物质的粒子有多种,有的物质是由 的最小粒子。由分子构成的物质,发 构成的,如铁、汞、铝等:有的物质是 生物理变化时, 本身没有发生变化: 由 构成的,如氨气、水、二氧化碳等。 发生化学变化时,一种物质的 会变 (2)氧化汞 是保持氧化汞化学性质 成其他物质的 的最小粒子,在加热氧化汞时,氧化汞 2.在化学变化中,分子可以分为 分解成汞 和氧 ,汞 又可以结合成新的分子。 直接聚集成金属汞,每2个氧 结合 3.原子是 中的最小粒子。 成1个氧 ,无数个氧 聚集 4.对于由分子构成的物质,由 分子构 成氧气。 成的物质属于纯净物,由 分子构成 知识点2从微观角度认识化学变化与物理变化 的物质属于混合物。 5.用分子的观点分析下列变化,一定属于化学 片垫础练 变化的是 ) 知识点1分子和原子的概念 A.一种物质的分子运动到另一种物质的分 1.若用“”表示氢原子,用“●”表示氧原子, 子的间隔中 则保持水的化学性质的是 B.分子之间的间隔变小 ( ⊕串 C.分子的运动速率明显加快 曲⊕ D.一种分子变成另一种分子 A B C D 6.用分子、原子的观点分析下列变化,其中分子 2.原子论和分子学说奠定了近代化学的基础。 本身发生改变的是 () 分子与原子的本质区别是 ( ) A.水蒸发 B.石蜡熔化 A.分子运动速率快,原子运动速率慢 C.过氧化氢分解 D.试管破裂 B.分子大,原子小 7.下图是过氧化氢发生某些变化的微观结构示 C.在化学变化中,分子可以再分而原子不可 意图。 再分 a 84 D.分子可以直接构成物质而原子不可以直 a 8a 接构成物质 O0.00 d84 00OO为 3.分子和原子都是构成物质的微观粒子,下列 00.00 4O0 乙 ○0 关于分子和原子的认识正确的是 () ·氢原子 O0m 00 A分子是运动的,原子是静止的 O氧原子 00.O0 B.化学变化中分子和原子的种类都发生变化 (1)甲、乙两变化中属于物理变化的是 C.分子可分为原子,原子不可再分 从微观结构分析,该变化的特点是 D.物理变化中分子和原子的种类都不改变 0341 (2)甲、乙两变化中属于化学变化的是 B.二氧化碳分子的大小发生了变化 从微观结构分析,该变化后物质的化学性质 C.二氧化碳分子的质量发生了变化 (填“发生了”或“未发生”)改变,原 D.二氧化碳分子不再运动 因是 12.图中“●”“O0”…9”分别表示三种不同的 知识点3从微观角度认识纯净物与混合物 分子,它们在一定条件下反应,反应前后的 变化如图所示,下列叙述错误的是( 8.(2021·青海中考)下列各图中“O”“。”和“O” 分别表示不同的原子,其中表示混合物的是 ● 反应前 反成后 A.该反应是化合反应 B D B.反应后的物质属于混合物 C.化学反应前后分子的种类发生了改变 9.下列说法正确的是 D.化学反应前后原子的种类发生了改变 A.纯净物一定由同种分子构成 13.下图是甲烷与氧气反应的微观示意图,请通 B.混合物一定由不同种原子构成 过比较、归纳,回答下列问题。 C.由同种分子构成的物质一定是纯净物 D.含有不同种原子的物质一定是混合物 ○碳原子 O氧原了 女+88 000 +0. 能力练 ·氢原子 中烷分子氧分子二氧化碳分子水分子 10.下列对有关事实的微观解释,不合理的是 (1)甲烷分子和二氧化碳分子的不同点是 ( A.过氧化氢溶液是混合物一含有不同种 (2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点 分子 是 B.蔗糖放入水中溶解—蔗糖分子分解了 (3)根据上述示意图,请从微观角度描述你 C.红磷燃烧属于化学变化一分子种类发 获得的关于化学变化的一条信息: 生了改变 选做 D.水与过氧化氢的化学性质不同一分子 14.微观想象能力对于学习物质的构成非常重 种类不同 要。假如将你缩小成氢原子大小,放人水 11.二氧化碳跨临界直冷技术在北京冬奥会国 中,你在水中将有哪些美妙的体验(发挥你 家速滑馆“冰丝带”的制冰过程中投入使用, 的想象,简述三点)? 其原理是将气态二氧化碳通过加温、加压形 成超临界二氧化碳流体,再对超临界二氧化 碳进行降温、降压,再相变蒸发吸热完成制 冷和制冰。下列关于二氧化碳在跨临界直 冷循环过程中的说法正确的是 ( A.二氧化碳分子的构成没有发生变化课时2实验室制取氧气 单元组合训练 2.原子原子 3.化学变化 易结集训 2.(1)不易溶于水(2)略大 4月种不同种 1.1)X(2)(3)X(4》×(5》/(6》X(7)× (8)× 3,带火星的木条木条复燃 2.ABE 1.C 2.C 3.D 4,(2)集气瓶口木条复燃 3

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