第五单元 课题1 课时1 质量守恒定律&专项训练4 质量守恒定律的探究-【一本】2022-2023学年九年级上册化学同步训练（人教版）

0641 第五单元 化学方程式 课题1质量守恒定律 课时1质量守恒定律 ◆核心提炼 知识点2对质量守恒定律的理解 1.质量守恒定律的内容 2.下列对质量守恒定律的理解正确的是( 参加 的各物质的 等 A.因为质量守恒，所以煤燃烧后产生煤渣的 于反应后生成的各物质的 质量一定与所用煤的质量相等 2.质量守恒定律的解释 B.镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁 (1)六个“不变” 带的质量大 宏观：物质的 不变，元素的 C.100g酒精和100g水混合在一起，质量等 不变，元素的 不变。 于200g,符合质量守恒定律 微观：原子的 没有改变，原子的 D.随着铁制品的不断锈蚀，自然界中铁元素 没有增减，原子的 也没有改变。 的含量不断减少 (2)两个“一定改变” 3.下图是一种处理汽车尾气的反应微观示意 宏观： 的种类一定改变。 微观： 的种类一定改变。 图，有关说法正确的是 ( 片鱼卧练 ee 条件 巴 00 ○一碳原子 ②一氮原子 o OB我 由一氧原子 知识点1质量守恒定律的探究 反应前 反应后 。一氧原子 1.某化学小组用下列两个实验来探究质量守恒 A反应前后分子的总数不变 定律，请填写下列空格(“实验数据分析”处填 B.反应前后原子的种类发生变化 “=”“>”或“<”)。 碳酸钠 C.反应前后均为纯净物 铁钉 盐酸 粉末 D.该反应可以减少二氧化氮的排放 硫酸南 溶液 知识点3质量守恒定律的应用 4.某物质在足量的氧气中充分燃烧后生成二氧 实验 实验二 化碳和水，则下列结论正确的是 () 实验方案 实验 实验二 A.该物质中一定只含有碳、氢元素 铁钉表面覆盖 B.该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素 一层红色的物 反应现象 C.该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有 质，溶液由蓝色 变成浅绿色 氧元素 反应前的总质量 M N D.该物质中一定含有碳元素，可能含有氢、 反应后的总质量 M N 氧元素 实验数据分析 M M N 5.铜制品长期暴露在空气中生成铜锈[主要成 将两个实验进行讨论对比时，有同学分析：有 分为C2(OH)CO3]的过程中，空气中参与 一个实验观察到天平不平衡，是因为 反应的物质除了O2外，还有空气中的 ,因此不能说质量不守恒。 和 (填化学式)。 1065 能力练 (填字母)粒子。 6.用下列装置来验证质量守恒定律（托盘天平 A.OO B. c.do 未画出)，能达到目的的是 (2)根据该图，你可得出一条化学变化的信 息是 筑酸铜 铁条 盐酸 )火提升练 溶液 碳酸钠 红磷 铁粉 溶液 细沙 11.某化学兴趣小组设计如图所示的方案来验 A B C D 证质量守恒定律。 7.在耐高温的密闭容器中（内含空气）加热镁 带，下图所示的图像中，能够正确表示容器里 所盛物质的总质量的是 白磷 ○细沙 总 总 总 总 质量 贞 A白磷燃烧 B.点燃镁条 量 量 蒸馏水目 过 0 时问O 时问O 时问O 时问 化氢 溶液 A B C D 精 8.(2021·山东潍坊中考)在一密闭容器中，有 C,酒精与蒸馏水混合 D.过氧化氢溶液与 二氧化锰混合 甲、乙、丙、丁四种物质，反应前各物质的质量 (1)A方案中，反应的符号表达式为 关系如下图刻度纸所示（例如，丙的质量为 ,实验过程中小 5g,丁的质量为3g),充分反应后，在同一张 气球的变化为 刻度纸上再次记录各物质的质量变化：刻度 (2)要验证质量守恒定律，同学们一致否定 线I向左移动16格：刻度线Ⅱ向左移动 了C方案，理由是 8格：刻度线Ⅲ向左移动8格。下列说法正 (3)B方案中，镁条燃烧完毕，同学们收集到 确的是 ( ) 石棉网上固体的质量小于镁条的质量，出现 这种情况的原因是 A该反应是化合反应 (4)从上述实验可以得出，在验证质量守恒 B.丙一定是催化剂 定律时，凡是有气体参加或生成的化学反 C.反应后丁的质量为8g 应，应该在 内进行，受 D.反应生成的乙和丁的质量比为1：1 到启发的同学将D方案的装置进行了改 9.现有12.25 g KCIO3与2gMnO2组成的混 进，成功验证了质量守恒定律，他们的改进 合物，加热至固体质量不再减少为止，得到剩 方法是 余固体的质量为9.45g,则反应生成O2的质 量为 g,同时生成氯化钾的质量为 选做 g 10.下图是密闭体系中某反应的微观示意图， 12.4.6g某化合物在氧气中完全燃烧后，生成 “○”和“●”分别表示不同原子。 8.8g二氧化碳和5.4g水。 OO (1)根据质量守恒定律，通过计算可知该物 质中 (填“含有”或“不含”)氧 元素。 O0 (2)通过计算得出该物质的化学式（按碳 反应前 反应后 (1)反应后方框内应再填入1个 氢、氧顺序书写)： 066: 专项训练④质量守恒定律的探究 【名师点拨】 所示的实验，