第一单元 课题2 课时2 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究-【一本】2022-2023学年九年级上册化学同步训练（人教版）

1007 课时2对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 。核心提炼 B.二氧化碳 1.二氧化碳可以使澄清石灰水变 C.氮气、氧气 白色浑浊物越多，说明气体中二氧化碳的含 D.二氧化碳、水蒸气 量 :二氧化碳可以使燃着的木条熄 5.用排水法收集一瓶人体呼出的气体，正确的 操作顺序为 ( 灭，说明二氧化碳不支持燃烧。 ) 2.氧气可以使带有火星的木条 ,木条 ①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖 燃烧越旺，说明氧气越 好，然后取出集气瓶正放在桌面上： 3.人体呼出的气体和吸入的空气相比，呼出的 ②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在 气体中 的含量比吸入的空气中的 水槽中； 低，但 和 的含量比吸入 ③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的 的空气中的高。 一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住： ④将饮料管小心地插人集气瓶内，并向集气 瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的 知识点1二氧化碳、氧气的特性及检验方法 气体。 1.下列气体中，能使带火星的木条复燃的是 A.①②③④ B.③②④① ( C.②③①④ D.④③②① A空气 B.水蒸气 6.某同学利用如图所示的装置探究人体吸入的 C.氧气 D.二氧化碳 空气和呼出的气体有何不同。回答下列 2.下列实验中，观察不到明显现象的是( 问题： 澄清 澄清 ·石灰水 石灰水 二氧 化碳 化碳 石灰水 B D 知识点2对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 (1)在A端吸气20s,此时 (填“呼出 的气体”或“空气”，下同)从B端进人澄清石 3.小维同学分别向一瓶空气样品和一瓶呼出的 灰水，石灰水中没有明显现象：再在B处吹气 气体样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水来 探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不 20s,石灰水明显变浑浊。据此判断：在空气 同。就这一过程而言，属于科学探究环节中 和呼出的气体中二氧化碳的含量哪个 的 ( 高？ (2)另请你证明呼出的气体中含较多水蒸气， A.提出假设 B.设计方案 C.进行实验 D.交流讨论 你的实验操作是 4.人呼出的气体与吸入的空气的成分相比，含 兴能力练 量明显增加的是 ( 7.探究人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化 A.水蒸气 碳的含量多少时，不需要控制的变量是() 008: A.集气瓶的大小 现象是 B.加入澄清石灰水的体积 (3)I瓶中所装试剂的作用是 C.加入澄清石灰水的浓度 Ⅱ瓶中所装 D.收集两种气体的时间 试剂的作用是 8.下列鉴别空气、氧气和二氧化碳的方法中，可 行的是 ( 将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体 A.观察气体的颜色B.闻气体的气味 中含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体 C,用澄清石灰水鉴别D.用燃着的木条鉴别 代谢的最终产物。 9.下图为某公园的一个水上运动项目，封闭的 选做 塑料球内充有3m左右的空气，小朋友可以 11.如图所示，将氧气、二氧化碳、湿度（测水蒸 漂浮在水中玩耍，但在球内时间不能太长。 气含量)传感器探头放入仍有少量潮湿空 进人塑料球一会儿后，下列说法不正确的是 气的食品保鲜袋中。打开仪器进行数据采 集，并向袋内呼出气体。采集的数据如下： 呼出气休 探头 A.球内水蒸气的含量增加 食品保鲜袋 数招采集仪器 B.球内二氧化碳的含量增加 体积分数% 体积分数% C.球内氧气的含量减少 3.67于-千十 3.00 230十尼 D.球内壁变得更加清晰 2.00 1.00 10.人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气， 130H 0.03 1.001+ 0 50100150200 050100150200 排出二氧化碳和水蒸气等气体。但人体排 时问s 时问/s 出的二氧化碳究竞是空气中原有的，还是人 休积分数% 20.77 体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有 20.00 人采用了如图所示的装置进行实验。 19.00 18.00 入人呼吸 1717- 0 50100150200 时问s 已知：空气中二氧化碳的体积分数约为 足量澄清 石灰水 0.03%。 ()表示氧气体积分数变化的曲线是 (1)人吸气时，应将弹簧夹A (填 (填“X”“Y”或“Z”)。 “打开”或“关闭”，下同)，弹簧夹B (2)Y曲线在约为60s时逐渐下降，后趋于 稳定，下降的原因是 (2)人呼气时，应将弹簧夹A ,弹 簧夹B 此时可观察到Ⅱ瓶内的参考答案 题2化学是一门以实验为基璃的科学 2.(1广口瓶药黑服子(2>组口凰倒做手心滴骨 课时1对蜻烛及其燃烧的探究 3.(1)量简内液体四液面的最低处偏大偏小 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 (2)左物右码度璃#重0,1 克斯 心晒 1小 1.C2B3C4,日506C7.B8C9C10.A 1.性质组成错构变化规锦 2.外焰内焰焙心外焙 11.(11E(2B(3A(40G5)H6)C 2.原子