Module 8 Unit 3课件2023-2024学年外研版七年级英语下册

外研版 初中英语 七年级下册 Module 8 Unit 3 Language in use 学习目标 预习检测 知识梳理 课堂总结 学习 导航 重点探究 当堂检测 金太阳· 益学程系列课件 新课导入 Do you like reading stories? Can you write a story? Free talk Snow White and the Seven Dwarfs Cinderella Sleeping Beauty 1 2 能熟悉并能正确运用本课时出现的新单词和短语 能够灵活运用和巩固规则行为动词的一般过去时 学习目标 【学习目标】 学习目标 1.能熟悉并能正确运用本课时的重点单词和短语2.～Hh3.能区分男孩名和女孩名 重点 1.使用Good morning! Hi! Hello!等句型有礼貌地和他人打招呼2.字母A a~H h并理解缩略词的意义 预习检测 1.He _________ music at home yesterday．A.listens to B.listened C.listened to D. listening 2.A young man ________ out of the room just now.A.hurry B.hurries C.hurrying D.hurried 3.The boy ______ the door and it was open.A.pushed B.jumped C.entered D.watched C D A 预习检测 4.He didn’t _____ to do anything.A .wanted B.wants C.want D.wanting 5.Did you ________on the door？A.knock B.knocked C. knocks D.knockes C A 知识梳理 一般过去时的用法 yesterday系列yesterday morning last系列last year/ night/week ago系列ten hours/years ago 短语系列in 1880/just now 时间 状语 行为动词的一般过去式变化规则 一般情况下加-ed pick-picked 以e结尾只加-d like-liked 辅音后的 y 变为i 再加-ed hurry-hurried 双写规则要牢记 stop-stopped 清辅音后读 /t/ liked /t/ 浊元音后读 /d/ played /d/ /t/, /d/ 后面读/id/ counted /id/ decided /id/ 行为动词的一般过去式读音规则 变化规则 动词原形 过去形式 一般动词词尾加-ed walk listen walked listened 以不发音的e字母结尾的动词后加-d live notice lived noticed 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-ed hurry study hurried studied 以重读闭音节结尾的动词，先双写最后一个辅音字母，再加-ed stop shop stopped shopped 规则动词的过去式 一般过去时的结构 ●die意为“死,死去”,在句子中作谓语。 例如:The old man died yesterday.拓展:1.dead作形容词,意为“死的,死去的”,作表语或定语,强调死的状态。例如:He has been dead for 2 year. 他死了两年了。2.death作名词,意为“死亡”。例如:The death of his dog makes him sad. 狗的死让他很伤心。 1.His grandpa 　died　 at the age of 80. 2.The 　death　 of her mother was sudden. 3.She has been 　dead　 for one month. ●The stories always begin with “Once upon a time...”. 故事总是以“从前……”开始的。 begin with意为 “以……开始”。 例如:The teacher begins his class with an English song. 这个故事以一宗飞机坠毁事件开始。The story 　began　 　with　 a plane cra