Unit 3 The Internet Listening and speaking 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册

课题 普通高中英语（2019版）必修第一册 Unit 3 The Internet教学设计Period 1 Listening and speaking 学科 英语 学段：高中 年级 高一 教材 人教版统编高中英语必修第二册 二级备课 崇文英语备课组 三级备课教师 主备 学习目标及教学重点、难点 1. 学习目标 （1）通过学习和理解句子重音的规律及其对意义表达的影响，在日常交流中利用句子重音的规律，正确理解和表达交际目的和意图； （2）通过了解下定义的语言标记，在听的过程中，利用其更好地理解相关重要信息。 2. 教学重难点 （1）教学重点：学习和理解句子重音的规律及其对意义表达的影响，在日常交流中利用句子重音的规律，正确理解和表达交际目的和意图。 （2）教学难点：了解下定义的语言标记，在听的过程中，利用其更好地理解相关重要信息。 3. 高考考点 听力。 教学过程(表格描述) 教学环节 教师主要教学活动 学生学习活动 三级备课 1. 导入 2.听前 3.听中 Step 1 Lead-in （2 minutes） Task 1: Look at the Opening Page and think about the meaning of the sentence. (P. 25) The Internet is becoming the town square for the global village of tomorrow. ——Bill Gates Task 2:Watch a video.(PPT) （设计意图:通过任务一，引出本单元话题，将本课与单元话题相连接；通过任务二，观看一个有关网络的视频，引出本课话题，激发学生兴趣。） Step 2 Pre - listening（3 minutes） Task :Look at the online activities in the box and match them with the pictures. Then tick the pictures of the activities that you like to do when you are online. （设计意图：通过任务，学生可以进一步选择自己常见的网络活动。） Step 3 While - listening（20minutes） Task 1:Sam is doing a survey on online habits. He is now talking to his schoolmates Anna, Paul, and Joe. Listen to the conversation and complete the table. Task 2:Listen for definitions Task 1: 学生听并且填空。 Task 2: 学生学习听力技巧-下定义，并完成练习。 Task 3: 学生学习相关的语言表达。 Task 3:Learn the expressions （设计意图：通过任务一，学生可以进一步完成表格中的细节；通过任务二，学生可以学习新的听力技巧-定义;通过任务三，学生学习一些表达方式，为口语输出做铺垫。） Step 4 Post - listening（13 minutes）4.听后 Task：Take turns to ask each other about your online habits.Task: 学生运用范例询问他人的网络习惯。 （设计意图：通过向他人询问网络习惯，促使口头语言输出。）Pronunciation: 学生注意句子的重音。 Step 5 Pronunciation（13 minutes） Task 1: Read the sentence and notice which words are stressed. EXAMPLE The Internet is becoming the town square for the global village of tomorrow. Most sentences have two basic types of words: content words and function words. Content words are usually stressed. Task 2:Read the poem about online safety and mark the words that should be stressed. I always keep things secret when I go online. I