第五单元劳动的歌第一课时 《军民大生产》 课件 2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册

敬请听赏,猜一猜歌曲名称？ 《牧歌》 《茉莉花》 民歌 内蒙古 江苏 1 什么是民歌？ 在 中自己创作、自己演唱的歌曲，以 的方式生存于民间，并在流传的过程中不断经受人民群众集体的 ，随岁月的流逝而日臻完美。 劳动人民 生活和劳动 口头创作、口头流传 筛选、改造、加工提炼 2 民歌分类 ？ 山歌 小调 什么是号子？特点、作用是什么？ （热情、嘹亮、节奏自由） （优美，婉转，节奏整齐 ） 号子 3 4 听一听，哪一首属于劳动时所唱的歌？ 《彩色的中国》 《桑塔露琪亚》 《阳山初中校歌》 《伏尔加船夫曲》 《军民大生产》 口号 5 徐 德时 (徐) - 一起喊口号： 嘿呦 号子的初步探索——用于劳动的某种口号 6 徐 德时 (徐) - 贴黑板 劳动口号 徐 德时 (徐) - 刚才我们的口号是嘿呦，那么接下来的作品当中的口号又是什么呢？ 7 2.无论是“嘿呦”又或者是“嗬嗨”，他们共同的作用是什么？ 可以协调与指挥劳动 1、从视频当中你看到了怎样的场景？口号是什么？ 劳动，嗬嗨 号子的作用 这种劳动中的口号逐渐融入进民间歌曲 8 徐 德时 (徐) - 从刚才的聆听之中我们不难发现，这种劳动中的口号逐渐发展成了什么啊？从最开始的喊口号变成了加入旋律的民间歌曲吧 徐 德时 (徐) - 我们再请一组同学上台演示一下，同样喊口号，然后故意打乱节奏看学生反应从而引出号子的作用 9 徐 德时 (徐) - 民歌融合了当地乃至一个民族的人文、风俗、文化等元素，那么有没有同学知道陇东是什么地方？ 陇东，位于甘肃最东部，一般指甘肃庆阳市，庆阳地处陕甘宁三省区的交汇处，黄河中下游黄土高原沟壑区，习称“陇东”，是中国共产党的重要革命根据地。 10 徐 德时 (徐) - 可以看出，黄土高原地区的人民非常朴实，勤劳，用自己的生活去创造美好的生活。那么接下来，我们就来听一听，他们在劳动中会唱些什么样的旋律来抒发情感。 认真聆听，结合歌词和图片思考： 1、歌曲的演唱形式是？ 演唱形式：领唱、齐唱 2、这种领唱有什么特点？ 一领众和 号子的常见歌唱方式 11 徐 德时 (徐) - 说特点时可以示范一下，某年某月的某一天，来到了初二12班，12班啊12班，精神面貌就不一般，我说12班你说优秀，12班，优秀， 12班优秀（请学生打拍子） 徐 德时 (徐) - 这种感觉怎么样，是不是感觉很有气势，浑身充满了动力 再次聆听，结合谱例思考： 1、歌曲的节拍是？ 2/4拍 强 弱 2、歌曲速度怎么样？情绪如何？ 中速稍快，热烈激昂，坚定有力 12 徐 德时 (徐) - 接下来我们就来解决一些音乐要素的问题 在这样的情绪氛围中，用两三句语言来描绘一下你所看到的画面。 在解放区中的一片未开垦的荒地上…… 13 徐 德时 (徐) - 有官兵，也有人民，他们手拿锄头，镰刀，锤子等，有的三两人聚集在一起在商讨方案，有的是三五成群，用硪打桩。还有一些人在播撒种子，他们用汗水浇灌着这片土地，有着共同的信念就是用双手创造美好的明天。 节奏练习 X X X X X X X X X X XXXX XXXX XXXX XXXX X X X X XXXX X X 1. 2. 3. 14 重音记号 15 徐 德时 (徐) - 唱词之前先唱谱子并解决难点，如重音记号。第二遍的时候让学生举起右手，重音时敲击桌面 徐 德时 (徐) - 第三遍可以改为拍双手 徐 德时 (徐) - 几个嗬嗨的音高可以强调 变音记号 升号 衬词：指歌曲中的唱词中常穿插的一些语气词、象声词 16 徐 德时 (徐) - 用钢琴弹奏带有升号和不带有升号的，让学生判断 徐 德时 (徐) - 接下来我们代入歌词来演唱，带入歌词之前啊，同学们先解决这样一个问题，我们发现歌词中有很多口语化的词或句子，比如什么啊？口号 “嗬嗨，还有比较长的，这些词我们把它叫做什么呢？原来是衬词，我们把这些衬词先来学一学 17 徐 德时 (徐) - 1.一句句跟唱，所有段落2.教师领唱，学生齐唱（做动作，拍手）3.请同学上台领唱（八位左右，两位打镲打鼓）下面同学齐唱4.男生领唱，女生齐唱。5.反过来。 思考：歌曲传达了一种什么样的精神？ 乐观，积极向上，展望新时代，用劳动创造美好的生活。 18 徐 德时 (徐) - 也希望同学们能够始终保持积极乐观的态度面对生活，用努力和汗水换取美好的明天 课后作业：我们都是词作家 阳山初中呀  嗬 咳 校风优良呀 嗬 咳    老师和同学 西里里里察啦啦啦索罗