第1课 邓稼先（分层作业）-【上好课】七年级语文下册同步备课系列（统编版）

第1课 《邓稼先》分层作业 一、积累与运用 1.阅读下面的文字，回答问题。 中华文化哺育了他，锋芒毕露、妇rú皆知不是他的追求，至死不懈才是他的品质。一个坚强的开拓者，不会在蓬断草枯的沙漠中退缩；一个无私的中华民族核武器事业的 diàn jī人，不会起一点私心。他是核武器事业上当之无愧的领跑者，他的事迹kě ɡē kě qì！他便是“两弹”yuán xūn——邓稼先。 （1）根据文段中的拼音写出相应的汉字。 妇rú( ) 皆知 diàn jī( ) kě ɡē kě qì( ) yuán xūn( ) （2）给文段中加点的字注音。 哺育( ) 锋芒毕露( ) 至死不懈( ) 当之无愧( ) 2.下列句子中没有语病的一项是( ) A.良好的心态是航天员能否胜利完成任务的重要因素。 B.我们应发扬光大邓稼先的事迹和精神，勇攀科学高峰，为实现中国梦添砖加瓦。 C.七十年来，我国取得了举世瞩目的科研成就，这同几代科研工作者殚精竭虑、忘我工作是分不开的。 D.通过学习《邓稼先》一文，使我了解了邓稼先为我国核武器的研发做出的重大贡献。 3.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是( ) A.大家都只知道林则徐虎门销烟的壮举，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩却鲜为人知。 B.随着电视剧《人世间》的播映，作家梁晓声也倍受关注，因而家喻户晓。 C.神舟十三号航天员乘组牢记使命、不负重托，是新时代当之无愧的中国航天英雄。 D.电影《北京2022》主创团队锋芒毕露，将镜头对准紧张刺激赛事的幕后，唤起观众对北京冬奥会的美好记忆。 4．对下面这个句子的相关表述，有误的一项是( ) 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 A.句子中“邓稼先”“中国”“文化”都是名词。 B.句子中“传统文化”“孕育出来”“奉献精神”都是偏正短语。 C.这个句子是陈述句。 D.这个句子的主干是：邓稼先是儿子。 5．下列有关《邓稼先》一文的说法，有误的一项是(　 　) A.本文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文,而是以中华几千年文化为背景，以近一百年来的民族情结、半个世纪的朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家。 B.文章运用了对比手法，将邓稼先与奥本海默进行对比，表现了邓稼先忠厚质朴的品质。 C.本文是一篇回忆性散文，文章完全是按照邓稼先的生平顺序来行文的。 D.文章高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神，充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情。 二、巩固与发展 (一)阅读下面的课文节选,完成题目 “我不能走”(节选) 青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》: 浩浩乎!平沙无垠,夐不见人。河水萦带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下,兽铤亡群。亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!” 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情? “粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖? 戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷,稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。” 1.下列对课文中引用《吊古战场文》的作用的理解，不正确的一项是( ) A.把读者引入中国历史深处,增加文章的厚重感。 B.暗示科研工作者工作的地方就是不见硝烟的战场。 C.正面描写邓稼先工作的艰辛,烘托他为国献身的品质。 D.引用此文有寄托哀思的作用——诵文思人，恍若眼前。 2.将选文部分的标题“我不能走”改成“他忠于职守”,好不好?为什么? 3.选文中用了两个问句,简要说说其中表达了作者怎样的思想感情。 ①也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情? ②不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖? 4.学习完《邓稼先》,请你仿照“颁奖词”的写法,为“邓稼先”的人物介绍卡片写一段话,张贴在教室走廊里邓稼先照片的下面。 三、拓展与提升 一、[2023安徽中考]阅读下面的文字,完成题目。(23分) 中国地图 侯发山 爷爷曾是地图绘制工程师,绘了一辈子地图,对地图有着特殊的感情。退休后,每天对着地图默默地看,有时