第18课 社会主义的发展与挫折（精品课件）-【历史课中的世界】2023-2024学年九年级历史下册优质教学课件（统编版）

第五单元 二战后的世界变化 第18课 社会主义的发展与挫折 课标要求：了解社会主义从一国到多国的实践，知道社会主义阵营的形成和苏联的改革，了解东欧剧变和苏联解体，认识中国特色社会主义建设的意义。 一、发展与壮大之路——社会主义力量的壮大 任务一：据右图思考二战后的社会主义国家数量的变化。这些社会主义国家的建立有何意义呢？ 1.社会主义国家的增加 社会主义国家由一国到多国 社会主义成为世界重要政治力量，社会主义力量壮大 美国为首的资本主义阵营 苏联为首的社会主义阵营 杜鲁门主义 政治 马歇尔计划 经济 北约组织 军事 华约组织 经互会旗帜 经济上：将各国经济纳入苏联计划经济的轨道。 政治上：苏联加强对东欧八国共产党的控制，按苏联模式对这些国家进行了全方位的内部改造。 一、发展与壮大之路——社会主义力量的壮大 阅读课本，说一说经互会的成立对东欧国家有何利弊？ 实质：苏联模式的推广 2.苏联模式在东欧的推广 共产党和工人党情报局 经互会 一、发展与壮大之路——社会主义力量的壮大 3.中苏互助局面出现 1949年10月16日，苏联首任驻华大使罗申在北京向毛泽东递交国书 1950年，中苏缔结《中苏友好同盟互助条约》 大大增强了社会主义阵营力量 斯大林（1879—1953） 赫鲁晓夫（1894—1971） 1953年9月，当选苏联共产党中央委员会第一书记 二、危机与改革之路——苏联的改革与发展 1.赫鲁晓夫改革 苏联的农业、轻工业发展速度和重工业相比，差距十分悬殊。1926年到1940年，重工业年平均增长21.9%，轻工业只有14.1%，农业只有1.5%。1949年苏联全国一亿七千万人口平均每人买不到一双皮鞋，到1953年一个人才有0.4平方的住房。 结合材料说一说，此时苏联面临怎么样的问题？ 重工业发达、农业和轻工业落后、人民生活水平低 二、危机与改革之路——苏联的改革与发展 1.赫鲁晓夫改革 措施 政治上 经济上 结果 赫鲁晓夫推广种植玉米 批判对斯大林个人崇拜 ①发动垦荒运动 ④改革工业管理体制 ③取消农产品的义务交售制，改行收购制 ②发展饲料生产，广种玉米 没有从根本上突破苏联模式的经济体制弊端，且存在严重偏差。 材料：赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。 ——《俄国史》 任务：根据课本内容，填空 2.勃列日涅夫改革： 勃列日涅夫（1964—1982） 内容： （1）经济上：推行“新政策”，加速科技进步，完善管理体制，刺激经济； （2）军事上：同美国展开军备竞赛，把科技进步的重心放在军事方面 二、危机与改革之路——苏联的改革与发展 任务：勃涅日列夫改革的内容有哪些？如何评价？ 评价： 改革仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制。高投入、高消耗、低效率成为苏联经济的痼疾。 赫鲁晓夫改革和勃列日涅夫改革在内容上都涉及经济领域，结果都失败，都没有从根本上改变苏联的政治经济体制，都加剧了苏联社会的各种矛盾。 1985年，戈尔巴乔夫上台，成为苏共中央总书记，此时的苏联已经病入膏肓。政治极度腐败，经济大幅下滑，民族矛盾公开，已经到了不改革就难以为继的历史关头。戈尔巴乔夫借鉴和吸收赫鲁晓夫时期的改革经验和教训，开始对苏联社会进行一场艰难而又雄心勃勃的改革。 3.戈尔巴乔夫改革 二、危机与改革之路——苏联的改革与发展 戈尔巴乔夫 （1985—1991） 措施 经济上 政治上 结果 / 影响 实施加速经济改革的方案→总体效果不佳； 取消苏共的领导地位，实行多党制，倡导“公开性”和“政治多元化” ①使人们的思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势迅速失控；②各加盟共和国分离趋势加剧，最终导致苏联解体 评价：改革虽突破了斯大林模式，但是背离了社会主义方向。 指1989年前后东欧一些社会主义国家共产党和工人党在短时间内纷纷丧失政权，社会制度随之发生根本性变化的事件 三、剧变与挫折之路——东欧剧变与苏联解体 1.东欧剧变 ①根本原因：照搬苏联模式 ②外因：西方推行“和平演变” ③直接原因：受戈尔巴乔夫改革影响（背离了社会主义的基本原则和方向） 社会制度发生了根本性变化（社会主义→资本主义） （1）原因： （3）实质： （2）表现： 政治上，实行议会民主制和多党制。 经济上，实行私有化基础上的市场经济。 三、剧变与挫折之路——东欧剧变与苏联解体 2.苏联解体 1991年8月19日，8名苏共高级官员发动政变，试图维持原联盟体制，但不到三天，即宣告失败。这件事件后戈尔巴乔夫辞去苏共中央总书记职务。实际上八一九事件加速苏联的解体，是苏联解体的催化剂。 摩尔多瓦 15个加盟共和国独立 苏