2024届高考语文复习：古代诗歌阅读备考及应试指导 课件40张

高三复习备考的体系化 ——古诗词复习策略例谈 云南师大附中 朱艳东 一、古代诗歌阅读考什么? 诗以言志 ——《左传》 诗言志 ——《尚书》 诗缘情 ——《文赋》 用高度凝练的语言,形象表达作者丰富情感,集 中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。 古代诗歌是什么? 古代诗歌阅读 一、古代诗歌阅读考什么? 高考语文考试大纲 古代诗文阅读: 阅读浅易的古代诗文 (1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 (2)评价文章的思想内容和作者的观点态度 古代诗歌阅读 语文课程标准 在鉴赏活动中,能从不同角度、不同层面鉴赏文学作品,能 具体清晰地阐释自己对作品的情感、形象、主题和思想内涵、表 现形式及作品风格的理解。 二、诗歌形象鉴赏 1.能力内涵解说 什么是诗歌形象? 诗歌形象有哪些类型? 诗歌形象类的题型如何命题? 诗歌形象是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者 生活理想和思想感情的艺术形象。因此形象是作者思想情感 的载体,是读懂诗歌的钥匙。 诗歌形象 人物形象 景物形象 事物形象 A、诗中的抒情主人公 B、作品刻画的人物形象 意象、自然与人文景物 物象(咏物诗) 概括特征 把握思想情感 二、诗歌形象鉴赏 16.王国维说:“以我观物,故物 皆著我之色彩。”这一观点在本诗 中是如何得到印证的?请简要分析。 (6分) ①诗人心境澄清:首句以“归思清” 三字点出归家途中诗人的内心状态 此时的他心如止水,平和静谧; ②心境投射出仙境:受心境影响, 诗人眼中的桥、寺、翠羽、红蕖等, 或宁静安详,或灵动明快,仿佛有 了感情,令人如入“蓬瀛”。 2023年新高考 卷 湖上晚归 林 逋 卧枕船舷归思清, 望中浑恐是蓬瀛。 桥横水木已秋色, 寺倚云峰正晚晴。 翠羽湿飞如见避, 红蕖香袅似相迎。 依稀渐近诛茅地[注], 鸡犬林萝隐隐声。 【注】诛茅地:诗中指人的居所。 15.诗歌的颈联描写了两个具体 场景,与其他各联直抒胸臆的写 法不同,这样写在情感表达和结 构安排方面有什么作用?(6分) ①情感表达:情感表达:颈联 所写场景是作者孤高耿介情怀 的形象化表达,可使读者更加 直观地感受到作者的心志。 ②结构安排:舒缓诗歌全篇的 节奏,使整首诗歌有委婉从容 之致。 2019年新高考 卷 投长沙裴侍郎 杜荀鹤 此身虽贱道长存,非谒朱门谒孔门。 只望至公将卷读[注],求朝士致书论。 垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜魂。 男子受恩须有地,平生不受等闲恩。 【注】至公:科举时代对主考官的 敬称。 15. 这两首诗中,面眉鸟所起的作 用并不相同。请简要分析。(6分) ①欧诗中的画眉鸟寄托了诗人的感 情,诗歌表面上是写鸟,实际上是 写人,表达了诗人对自由生活的向 往和追求; ②文诗中画眉鸟的鸣叫声烘托出轻 松的气氛,有助于表现诗人在公务 闲暇时悠然自得的状态。 (2022年全国甲) 画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移, 山花红紫树高低。 始知锁向金笼听, 不及林间自在啼。 画眉禽 文 同 尽日闲窗生好风, 一声初听下高笼。 公庭事简人皆散, 如在千岩万壑中。 三、赏析语言风格 1.能力内涵解说 什么是语言风格? 常见的语言风格有哪些? 判断语言风格的标准是什么? 语言风格类的题型如何命题? 常见的语言风格有哪些? 语言风格 特征描述 例句 1 “少无适俗韵,性本爱丘山”陶渊明 “松下问童子,言师采药去”贾岛 2 “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头” 杨万里“明月松间照,清泉古上流” 王维 3 “日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川” 李白“沧海月明珠有泪,蓝田日暧玉 生烟”李商隐 4 “自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。” 刘禹锡 平淡质朴 朴实无华 朴素自然 清新自然 淡雅俊秀 华美绚丽 典雅庄重 雅丽平整 明快简洁 明白直率 洗练晓畅 不追求词藻的华丽,直接陈 述,平白如话,对话口吻 语言通俗,用语新颖、不落 俗套,意境优美 有富丽的词藻、绚烂的色彩、 奇幻的情思、工整的对仗、 用典 语言明了、流畅,表意直接、 一语中的 常见的语言风格有哪些? 语言风格 特征描述 例句 5 “君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛…”李商隐 6 “大江东去,浪淘尽……”苏轼 “君不黄河之水天上来……”李白 7 “前不见古人,后不见来者”陈子 昂“我自横刀向天笑,去留肝胆两 昆仑”谭嗣同 8 饭颗山头逢杜甫,顶戴笠子日卓午。 借问别来太瘦生,总为从前作诗苦。 《戏赠杜甫》李白 委婉含蓄 蕴藉隽永 雄浑壮丽 雄奇豪放 悲壮慷慨 寂寥苍劲 幽默诙谐 生动有趣 活泼自然 意在言外,曲折倾诉,或引 而不发,或欲说还休 语言奔放、境界宏大、想 象奇特、情感豪迈 含思悲壮、出语高昂,感 时伤乱、忧国忧民 语言通俗、双关、对比夸、 张、化用、打油诗、反话 正说、语体